幼兒園的始祖福履貝爾認為：幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養(yǎng)成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。研究結果也表明，出生至6歲這期間是人類一生中發(fā)展最快的時期，就像是房屋的地基一樣，地基越堅固，房屋也越堅固。由此可見，幼兒教育機構的好壞，對幼兒影響很大。許多母親都有一個共同的疑問，怎樣選擇一所理想的幼兒園呢？我們應由下列幾方面來考慮：

　　一、園舍設備方面

　　園址應設在環(huán)境幽靜、空氣清新的地方，園內應有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然。

　　活動室以生動、可愛、多變化為原則，要具備光線充足、空氣流通、色調柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好是圓的，質料要堅固耐用；留意一下游戲場所的安全性，最好以草地或木板為佳，避免水泥地和打蠟的地面。

　　玩具設備器械等以啟發(fā)性大、危險性小為宜。園舍以平房為佳，如在室內無法做到，也應注意到安全設施，如窗戶、樓梯的安全等。

　　二、教學方面

　　幼兒教育是一種學前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學習興趣——太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感，而且會傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子因為在幼兒園已經(jīng)學了一年級的課程，產生“我都會了”的心理，上了小學反而不好好學習。所以，幼兒園教學應區(qū)別于學校教學，注重通過游戲、音樂、繪畫等達到德、智、體的兼顧，認字不應占教學的主導地位。

　　三、與家庭的聯(lián)系方面

　　幼兒園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實個性及生活情形，因人而異地進行正確指導。而且，家長可以通過與幼兒園老師的聯(lián)絡了解到孩子在園內學習、生活的情形及存在的問題，以便協(xié)助老師共同解決。

　　爸媽在考察幼兒園時，可提出要求看看園內寶寶的家庭手冊、家庭拜訪記錄及其他活動記錄等等，多聽聽園內寶寶家長們的意見，來確定這家幼兒園是否合格。

　　四、避免幾種幼兒園

　　1、單純以營利為目的的幼兒園：這種幼兒園的主辦單位和主管部門都需要推敲，設施不夠齊全，甚至根本不安全，教師素質和責任心不夠，有亂收費現(xiàn)象。

　　2、不能給幼兒充分游戲的幼兒園：幼兒園太局促、狹小，老師過分禁錮孩子的行動。

　　3、對幼兒過分嚴厲的幼兒園：這種嚴厲可能出自該幼兒園的“園訓”，也就是希望對孩子提出嚴格要求，達到培養(yǎng)孩子的目的，還有可能就是某位老師的脾氣性格給人留下了不太可親的印象。這需要仔細考察，耐心鑒別。

　　“全托”好還是“日托”好

　　“日托”、“全托”都是幼兒園的辦園形式，即全日制和寄宿制幼兒園。一所幼兒園里可以同時設置“日托”和“全托”。兩者的主要目標、要求和內容是一致的，對園舍、設備、工作人員、師資條件、衛(wèi)生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：

　　一、為便于管理，全托幼兒園班級名額編制比較小，即每個班的孩子人數(shù)要少一些。

　　二、全托幼兒園的園舍、設備要求要高于日托幼兒園，除后者應具備的房舍條件外，還要設寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室，還應配備兒童單人床。

　　三、全托幼兒園的工作人員配備要多于日托幼兒園。

　　孩子是“全托”好還是“日托”好呢？可以從以下幾個方面考慮決定：

　　一、從孩子自身的條件考慮：

　　如果孩子身體健康，性格活潑，適應能力強，具備一些生活自理能力，離開父母一段時間家長也放心，那么可以送全托。

　　二、從家長角度考慮：

　　1、如果家長工作很忙，即使下班回家也很少有時間顧及孩子，可以考慮送全托。

　　2、如果家長缺乏教育孩子的知識和方法，可將孩子送全托。

　　3、如果家中有老人溺愛孩子，而父母無計可施，可以考慮將孩子送全托，離老人遠一些。

　　4、如果家長能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時又有時間關心、照料孩子，最好把孩子送日托，這樣可以經(jīng)常和孩子接觸，便于交流思想，增進感情。

　　三、從幼兒園條件看：

　　如果全托幼兒園設備完善，設施齊全、安全，人員充足，條件較好，可以將孩子送全托。

　　怎樣接送孩子上幼兒園

　　接送孩子上幼兒園是家長必修的“功課”。家長們的常見做法是：

　　一、遇到天氣驟冷，怕孩子著涼，等天氣暖和點再送。

　　二、孩子不肯起床，讓孩子睡個懶覺吧。

　　三、家中一有事，或來了客人，或單位組織娛樂活動等，就不送孩子上幼兒園了。

　　四、如果孩子說：“爸爸媽媽早點接我。”父母便不顧離園時間，就早早去接。

　　五、按時接送孩子，讓孩子感到上幼兒園不是一件隨便的事，就像爸爸媽媽上班一樣，要守時、守紀律。

　　上述做法哪一種好？當然是第五種。在接送孩子上幼兒園時，應注意以下幾方面：

　　一、不管天冷、天熱、刮風下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園。家長不要以為這僅僅是去不去幼兒園的事情，如果經(jīng)常強調客觀原因，會養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。這對他一生都有不利影響。長大以后，他會把這些品德和行為不自覺地帶到學校乃至工作中去。因此，家長要按時接送孩子，培養(yǎng)他的紀律性和不怕困難的堅強意志。

　　二、如果家長工作忙，單位制度比較嚴格，那么可請家里其他人幫助接送。有條件的單位會安排班車幫助接送本單位職工的孩子。這樣既可節(jié)省家長的時間，又讓孩子上幼兒園有伴兒，就更樂意上幼兒園。

　　三、對于孩子“早點來接我”的愿望，家長不能盲目滿足，應養(yǎng)成準時接送孩子的習慣，盡量不要破壞常規(guī)。萬一不能按時接送孩子，要及時向孩子解釋原因，以免孩子誤解。

　　總之，作為父母既要養(yǎng)成按時接送孩子的習慣，也要培養(yǎng)孩子每天按時入園和離園的習慣，讓他覺得無論刮風下雨、酷暑嚴寒都要一如既往，把該做的事情做好、做到底。

　　有的媽媽曾說過，看著寶寶第一天進幼兒園，就好像孩子踏入了社會，要離開媽媽懷抱了一樣，很難過。其實，孩子的成長是遲早的事情，他能夠順利、快樂地在幼兒園中生活，是做媽媽的福氣。