支招：建議給她聽一些很經(jīng)典的音樂，哪怕她玩的時(shí)候作為背景音樂也行，讓她看似無所用心地接受音樂的熏陶，還有就是鼓勵(lì)她認(rèn)真去分別各種有著細(xì)微差異的聲音，多運(yùn)動(dòng)，學(xué)著聽和打一些節(jié)奏等等，這些都是開發(fā)寶寶音樂智能的非常好的方式，既沒壓力，又能讓她開開心心地接受音樂的熏陶。

　　家長如何給孩子選擇興趣班小龍媽媽的苦惱：兒子這個(gè)暑假前就特別想學(xué)跆拳道，可是他的老師說孩子特別調(diào)皮好動(dòng)，不宜學(xué)。看著孩子那么高的積極性，我該不該讓他學(xué)？

　　支招：既然孩子學(xué)習(xí)的積極性那么高，讓他去試試也沒什么關(guān)系呀，就當(dāng)是玩好了。如果去試過了，他不愿意再學(xué)，再放棄也不遲啊。老師估計(jì)是擔(dān)心他比較好動(dòng)，怕到時(shí)候?qū)W不出什么成績來不好交代吧。你把老師的顧慮打消了，讓孩子去玩玩好了。如果孩子小的時(shí)候，他這些積極性總是被打消，對(duì)他心理成長其實(shí)不太有利的。

　　家長如何給孩子選擇興趣班小怡媽媽的苦惱：我女兒和鄰居家的小女孩一起報(bào)的興趣班，那個(gè)小女孩很會(huì)表現(xiàn)，在幼兒園及興趣班都是小名氣的，我讓女兒和這個(gè)小女孩一起學(xué)會(huì)不會(huì)對(duì)女兒自信心有影響？我以后這方面該如何引導(dǎo)女兒？

　　支招：報(bào)興趣班之后，家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態(tài)度去面對(duì)，更多地引導(dǎo)孩子去享受這個(gè)過程，而不是定一個(gè)目標(biāo)，去感受達(dá)到這個(gè)目標(biāo)之后的情緒。如果這樣，孩子就會(huì)很有壓力。如果你在課后跟她談?wù)摰亩际且恍└�興趣班相關(guān)的好玩的事情，不是結(jié)果，孩子也就不會(huì)在意別人比他強(qiáng)，并因此感到沮喪了。并且，如果她能把關(guān)注的重點(diǎn)放在享受過程上，她反而能更加心無旁騖地去融入，自然就會(huì)學(xué)的更好了。