常看到一些年輕的父母面對(duì)自己那因不愿入托而哭哭啼啼、糾纏不休的孩子束手無(wú)策。那么，怎樣才能避免孩子“恐托”、“逃托”現(xiàn)象的發(fā)生呢?

　　如果這樣做孩子入托可以不哭

　　一、做好入托前的準(zhǔn)備工作。在孩子新入托之前，要經(jīng)常帶其到幼兒園或托兒所看看、玩玩里面的各種娛樂(lè)設(shè)施，告訴孩子幼兒園里有許多老師、小朋友，可以唱歌、跳舞、做游戲，讓其慢慢熟悉那里的環(huán)境，增強(qiáng)他們對(duì)入托的感性認(rèn)識(shí)。如果鄰居或親屬有已入托了的

　　小孩，最好經(jīng)常請(qǐng)他們?yōu)楹⒆又v一些有關(guān)幼兒園、托兒所里的故事，以激發(fā)孩子對(duì)幼兒園、托兒所的向往，增強(qiáng)孩子入托的理性認(rèn)識(shí)。平時(shí)，要有意識(shí)地讓孩子走出家庭同其他孩子接觸、結(jié)伴、玩耍，以減弱孩子的“戀親”心理，鍛煉孩子的自理能力和對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　二、家長(zhǎng)的心態(tài)很重要。有些家長(zhǎng)還沒(méi)把孩子送進(jìn)幼兒園，自己就先戀戀不舍。孩子哭，家長(zhǎng)也眼淚汪汪。孩子一哀求，家長(zhǎng)也就不再堅(jiān)持。要知道，孩子雖小，對(duì)家長(zhǎng)的情感表露卻十分敏感，您若對(duì)他稍一妥協(xié)，他就會(huì)更強(qiáng)化自己的要求，堅(jiān)決不去幼兒園。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該具備理智的愛(ài)，為了孩子“狠狠心”，堅(jiān)持送孩子入園。

　　三、在孩子第一次入托時(shí)，有條件的最好讓其和鄰居或親戚朋友的小孩同在一個(gè)班。這樣能使孩子初次接觸陌生環(huán)境時(shí)有“熟人”相伴，驅(qū)趕陌生感，避免“恐托”現(xiàn)象的出現(xiàn)。萬(wàn)一孩子出現(xiàn)“恐托”現(xiàn)象，父母應(yīng)理智地了解、分析原因，對(duì)癥下藥，不能簡(jiǎn)單地施以強(qiáng)迫、打罵等粗暴方式對(duì)待孩子，以免使孩子產(chǎn)生逆反心理。

　　四、孩子們?nèi)雸@后，家長(zhǎng)還應(yīng)幫助孩子克服不安、焦慮的心理，幫助孩子適應(yīng)環(huán)境。上學(xué)時(shí)要安慰、鼓勵(lì)孩子，放學(xué)回家時(shí)父母要經(jīng)常“聆聽(tīng)”孩子今天在幼兒園、托兒所里的趣事，對(duì)孩子的良好表現(xiàn)及時(shí)加以鼓勵(lì)，以強(qiáng)化孩子對(duì)幼兒園生活的良好感受。

　　進(jìn)入幼兒園是寶寶邁向社會(huì)的第一步，開(kāi)始會(huì)遇到困難和挫折，但這一步成功了，他的自信心也就樹(shù)立起來(lái)了，他的適應(yīng)能力也會(huì)得到鍛煉，性格也會(huì)更加開(kāi)朗和堅(jiān)強(qiáng)。