孩子入園的年齡不一定是最關(guān)鍵的，如果他的能力達(dá)到了入園的水平，那么一歲半的孩子都可以直接入幼兒園。在入園能力準(zhǔn)備這一塊，他的表達(dá)不一定說(shuō)得很清楚，只要像尿尿、喝水、我要什么，這些基本的能表達(dá)就可以了。

　　不需要一個(gè)年齡限制，未必說(shuō)到三歲才能入園?

　　最小的孩子有18個(gè)月就入園的，但是他的適應(yīng)能力也發(fā)展很快，現(xiàn)在的自理能力很強(qiáng)，而且入園的時(shí)候孩子年齡小分離焦慮不是那么明顯，這樣孩子適應(yīng)反而更快一些。

　　一般入園所需要的條件

　　首先孩子要有一個(gè)心理準(zhǔn)備。很多家長(zhǎng)反映孩子比較黏人、霸道、膽小，跟小朋友相處的問(wèn)題可能家長(zhǎng)會(huì)比較擔(dān)心，要?jiǎng)澐智宄�一點(diǎn)的話，入園前的準(zhǔn)備工作，第一個(gè)是心理上要讓他向往上幼兒園。第二，從環(huán)境方面，比如提前去幼兒園參觀適應(yīng)一下環(huán)境。另外，習(xí)慣，包括生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)。剛才大家說(shuō)到的黏人、霸道、膽小都屬于跟人交往的意識(shí)。最后還有語(yǔ)言這一塊，要讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)，這樣跟別人交往比較容易一些。在心理準(zhǔn)備這兒，可以多跟孩子說(shuō)：“寶寶我們要去幼兒園了，幼兒園里面有很多跟你一樣大的小朋友，很多好玩的玩具，老師還會(huì)帶你做很多有趣的游戲……”從我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子有一個(gè)正向的引導(dǎo)。千萬(wàn)不要跟孩子說(shuō)再不聽話給你送到幼兒園去，這樣的話到幼兒園老師就會(huì)怎么怎么樣，如果說(shuō)這些，孩子首先會(huì)覺得幼兒園是一個(gè)恐怖的地方，會(huì)比較緊張。

　　從環(huán)境的角度來(lái)說(shuō)，我們要更多帶著孩子去外面看一看，比如看一看幼兒園整個(gè)大環(huán)境，看看班里面的布置。剛?cè)雸@的孩子，家里面的布置比較家庭化，孩子一看比較親切的娃娃家，有這樣一些場(chǎng)所，孩子一去看有很多好玩的毛絨玩具，小男孩比較喜歡的小汽車等等，這個(gè)年齡段孩子喜歡的玩具材料幼兒園會(huì)準(zhǔn)備好。