議之后，Carolyn Edwards 建議我們合作編寫一本關于瑞吉歐·艾米利亞市學前學校的書--第一本這樣的書。我們感到這種力量上的互補將會產(chǎn)生一本非常有用而且意義重大的書。Carolyn Edwards幫助主辦過1993年在Lexington，Kentucky舉行的展覽，有著廣泛的文化人類學和社會發(fā)展學的基礎，多年擔任曼徹斯特大學早期兒童實驗學校的主管。Lella Gandini建立起了意大利文化和意大利人民之間的橋梁，他訪問過意大利的許多早期兒童系統(tǒng)，包括瑞吉歐艾米利亞學校，而且在藝術教育和早期兒童教育方面有著很深的造詣。六十年代晚期掀起皮亞杰運動并在Amherst，Masschusetts建立建構游戲學校時，George Forman已經(jīng)研究過了建構主義。這三個人有幸多次訪問瑞吉歐艾米利亞并參觀和研究這些學校。Lella已經(jīng)有20 多年了，Carolyn 是從1983年開始的，George是從1985年開始的。

在Amherst舉行的展覽和會議期間，我們和意大利朋友的合作形成了一個廣泛的教育者組成的網(wǎng)絡，他們就是在這本書各個章節(jié)的作者。主要的作品已經(jīng)由Baji Rankin，Rebecca New，Rosa和Eli Saltz出版。Baji Rankin主辦了1989年在波士頓，曼徹斯特的展出，是訪問瑞吉歐·艾米利亞代表團的領導；Rebecca New主辦了1988年在Syracuse ，紐約舉行的的展覽，是其他代表團的領導；Rosa和Eli Saltz主辦了1991年在Datroit ，Michigan舉行的展覽，也是：“早期教育改革：國際瑞吉歐交流會”通訊的創(chuàng)始人，該通訊由Patricia Weissman和Judy Kaminsky以及其他人員共同主編的。Brenda Fyfe主辦了1991-1992年在St. Louis，Missouri舉行的展出，并與Louis Cadwell和Patricia Weissman共同指導Danforth 基金會，把瑞吉歐·艾米利亞方案引介給St .Louis地區(qū)的教師。目前，三個地方已經(jīng)形成了St Louis地區(qū)瑞吉歐合作研究會，旨在對瑞吉歐方案極其適應性進行研究，對于那些希望在美國的文化背景下研究瑞吉歐的人來說這是一個很好的機會。Pamela Pouk 主辦過1991年在Dayton ，Ohio進行的展覽，目前是展覽館的館長，負責許多展出地方的質量和教育設備。Angela Ferrario有著職業(yè)的和個人的認真精神，組織和領導過幾個由美國教育家組成的研究團。和Baji Rankin 以及Louis Cadwell一起，Eva Ttaini是三個在瑞吉歐呆過一年的美國人之一。Ann Lewin 主辦了1990年華盛頓舉辦的展覽，并且創(chuàng)建了模范早期學習中心，這一中心在1994年到1996年被“瑞吉歐兒童”認證為示范學校，以及保護和促進兒童的權利和潛力的國際中心。Carol Brunson Philips和Sue Bredekamp已經(jīng)把瑞吉歐方案引入了早期兒童教育協(xié)會（NAEYC）這一龐大的專業(yè)領域，并在華盛頓早期兒童認證協(xié)會的贊助下，協(xié)助建立美國的瑞吉歐兒童（Reggio Children USA）。 (待續(xù))