口語表達能力要從2～3歲抓起。因為這是掌握口頭語言的最佳時期。在這一時期培養(yǎng)孩子的口語表達能力應(yīng)注意以下幾點。

　　（1）符合孩子直觀具體的思維特點。教孩子的詞匯要結(jié)合孩子常見的、特別感興趣的事物進行。例如，親人的稱呼、喜愛的玩具、動物的動作等等。

　�。�2）在游戲中讓孩子學(xué)習語言。孩子的學(xué)習積極性在很大程度上取決于興趣，游戲是練習語言的很好方式。例如：玩"娃娃家"游戲的孩子可以根據(jù)自己的生活知識，再現(xiàn)生活，孩子可以根據(jù)自己扮演的角色，進行語言練習。

　　（3）豐富孩子的生活。豐富生活是發(fā)展孩子語言的源泉�？啥鄮Ш⒆拥綉敉庥^察大自然，游覽公園等。通過觀察擴大孩子的眼界、豐富生活、發(fā)展思維、想象、提高語言表達能力。

　　（4）設(shè)置發(fā)展口頭語言的良好環(huán)境，父母要用普通話給孩子繪聲繪色他講故事、語音、語法要力求正確，語言簡練、句子完整。

　　（5）讓孩子經(jīng)常進行練習。父母要有意識地尋找孩子善于表達的話題，和孩子交談。比如："這是什么？""我要吃餅干"等問題句型練。隨時強調(diào)規(guī)范的語言。

　�。�6）練習語言的形式多樣化。講故事、說兒歌、看圖說話、打電話等都是練習口語的好辦法。

　　培養(yǎng)孩子口語表達能力的要求是讓孩子會聽，會說和有良好的講話習慣。

　　會聽是指在會話中要有禮貌注意聽別人的講話，不中途打斷別人的說話，能聽得懂別人的話，能抓住講話的主要內(nèi)容，不弄錯別人的意思。

　　會說,包括對話能力,是指喜歡說話，發(fā)音準確，句子完整，能用語言清楚表達自己的意思，獨自講述的能力，能圍繞主題有條理，前后連貫、內(nèi)容豐富、用同生動、形象地描述自己的見聞。

　　良好的講話慣，指能在入前大膽的表達自己的意見，講話有正確的姿勢，回答問題看著對方，語聲、語調(diào)正確。