心理學(xué)研究已表明，一個(gè)自尊心從小就受到挫折的孩子，會(huì)出現(xiàn)很多心理和行為上的障礙，諸如自我否定、缺乏愛心、焦慮等心理疾病，長(zhǎng)大也難以適應(yīng)社會(huì)。

　　3、過分保護(hù)。過分保護(hù)導(dǎo)致如今的青少年某些生理、心理機(jī)能退化。一些家長(zhǎng)一方面在學(xué)業(yè)上拼命給自己孩子“加壓”，另一方面又為他們?cè)谏�活上盡 可能地創(chuàng)造了很好的條件，這便導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子大腦“發(fā)達(dá)”，四肢無(wú)力。在舒適、方便中，青少年人體中的某些機(jī)能正在逐步退化。因?yàn)樗麄兩�活的需要很容易�?到滿足，幾乎不用克服什么困難。不用付出，也就沒有發(fā)展，青少年成長(zhǎng)過程中用于發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)就這樣被剝奪了。

　　成人出于良好的愿望為下一代鋪設(shè)了一條充滿陽(yáng)光和鮮花的大道，希望他們能從這里開始走向未來(lái)的錦繡前程。但這樣往往事與愿違，因?yàn)檫@違背了兒童和青少年成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律。

　　現(xiàn)代心理、教育、社會(huì)科學(xué)的研究以及大量的調(diào)查表明：如果忽視了健康人格的教育和培養(yǎng)，在青少年期甚至在兒童期，就會(huì)表現(xiàn)出許多不適應(yīng)癥，就如 我們現(xiàn)在做老師、家長(zhǎng)的常常會(huì)感覺到現(xiàn)在的獨(dú)生子女身上有許多毛病，如缺乏獨(dú)立生活能力，自立意識(shí)差，依賴性大;做事被動(dòng)、消極、膽怯，顯得十分幼稚;表 現(xiàn)出某些不適應(yīng)年齡特征的行為，出現(xiàn)心理倒退現(xiàn)象;適應(yīng)新環(huán)境能力差;自私，只求別人照顧，不會(huì)關(guān)心他人;社會(huì)責(zé)任感弱，情緒波動(dòng)大，易走極端等等。

　　孩子受到的限制越多，在成長(zhǎng)的過程中，缺乏為成年所做的準(zhǔn)備和考驗(yàn)，那他們將來(lái)為人父母就不會(huì)很合格，作為一個(gè)成年人就會(huì)感到困難重重。家庭的 責(zé)任是發(fā)展孩子的性格，并為他們成年做準(zhǔn)備，但這種準(zhǔn)備工作并不總是很成功的。我們真的關(guān)心孩子嗎?如果真關(guān)心孩子，標(biāo)準(zhǔn)就不應(yīng)該這么單一，不應(yīng)該只看分 數(shù)。