在兒童早期數(shù)學(xué)啟蒙的階段，除了很多家長關(guān)注的加減法之外，還有很多的內(nèi)容。這其中很重要的一項就是幾何圖形的學(xué)習(xí)，當進入初高中學(xué)習(xí)階段時，幾何在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中占據(jù)很重要的比例，因為幾何不僅僅是形狀的辨別、更有關(guān)于角度、平面、空間立體思維的綜合能力指數(shù)包含其中。

　　在本節(jié)課程內(nèi)容中，我們將從2個維度，為不同年齡段的孩子推薦關(guān)于幾何內(nèi)容學(xué)習(xí)的趣味游戲。

　　1.7歲以下的學(xué)齡前兒童，我們希望將數(shù)學(xué)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)進行有機的組合。

　　2.7歲以上的孩子，我們更希望孩子從空間的角度來觀察和思考關(guān)于幾何圖形的更多元的應(yīng)用寬度。

　　【一】彩色幾何圖形抽象畫

　　

　　一、原材料

　　圓規(guī)、顏料、細筆刷、繪畫紙、瓶蓋、以及生活中各種各樣的幾何形狀工具。

　　二、游戲過程

　　1． 給孩子準備好各種工具，并注意標準圓規(guī)對小朋友來說是危險元素。

　　2． 將孩子畫筆的最細的筆刷捆綁在圓規(guī)的非固定端，用筆刷沾各種顏料。

　　

　　3． 教會孩子使用圓規(guī)的方法，在紙上畫出各種各樣的圓。

　　4． 根據(jù)在環(huán)境中找出來的各種形狀的工具，把這些形狀的工作當成孩子最喜歡的圖章，允許孩子天馬行空的對接形狀和顏色。

　　

　　5.在過程中根據(jù)孩子的年齡大小教會孩子一些基礎(chǔ)的關(guān)于圖形的知識，比如：低幼兒童可以教會孩子認識形狀，幼兒園中班大班的孩子可以分享一些圖形知識（三角形是三條邊組成，長方形四條邊組成，正方形四條邊每條邊都一樣長……）

　　6.和孩子一起找出家里的各種形狀，比如：碗是圓形的、電視機屏幕是長方形的、手機是長方形的……

　　【二】意大利面和棉花糖的碰撞

　　

　　一、原材料

　　意大利面、硬質(zhì)的粉絲、棉花糖

　　二、游戲過程

　　1. 為什么叫意大利面角樓游戲，是因為在和很多孩子一起游戲時，他們都把這個游戲稱為搭高樓的游戲。

　　2. 和孩子嘗試各種各樣的方式用意大利面和棉花糖一起搭樓房，在過程中三角形的穩(wěn)定性等知識點都可以和孩子有直觀的認識。

　　

　　3. 孩子搭什么都行，樓房也好，小橋也罷，只要孩子能搭成功，和孩子一起觀察并找出成功或是白的根本原因，孩子就會對平面幾何和立體幾何有一些基礎(chǔ)的認識。

　　當未來他們在初高中階段數(shù)學(xué)中接觸到這些圖形時，他們腦海里浮現(xiàn)出小時候和媽媽一起玩意大利面棉花糖的游戲中出現(xiàn)過的圖形，就一定會覺得有很溫暖的親切感。

　　有了這種親切感，孩子就可能不會排斥跟隨老師的角度從學(xué)習(xí)的角度去了解他們、學(xué)習(xí)他們，并在應(yīng)試中獲得更高的考分，當然考高分不是唯一的目的，對嗎？