兒童愛(ài)告狀的行為是由他們的年齡特征決定的。教育心理學(xué)的研究結(jié)果顯示，孩子的告狀動(dòng)機(jī)主要有五種：

　　1、尋求成人的保護(hù)；
　　2、希望成年人對(duì)他的是非判斷作出肯定；
　　3、表現(xiàn)自我，想得到成年人肯定的評(píng)價(jià)；
　　4、想逃避責(zé)任，免受批評(píng)和懲罰；
　　5、嫉妒他人，企圖利用告狀來(lái)貶低別人。

　　對(duì)于孩子告狀，成人必須認(rèn)真對(duì)待，但不能鼓勵(lì)。如果對(duì)孩子告狀置若罔聞，不僅會(huì)使一些問(wèn)題無(wú)法及時(shí)解決，還會(huì)挫傷孩子的積極性；如果鼓勵(lì)他們的這種行為，則會(huì)使他們爭(zhēng)相模仿，以致獨(dú)立處理問(wèn)題的能力得不到發(fā)展，更為嚴(yán)重的是，會(huì)使一些小孩養(yǎng)成時(shí)時(shí)窺視他人秘密的不正常心態(tài)，導(dǎo)致其人格的畸形發(fā)展。

　　因此，除了“受理”孩子的告狀，成人更要注重強(qiáng)化孩子自我分析、解決問(wèn)題的能力，逐漸淡化其“告狀意識(shí)”乃至依賴心理。當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)和視野的開闊，孩子的“告狀現(xiàn)象”也會(huì)逐漸消失。

　　采編自：邁博咨詢

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