父母的顧慮

　　我的兒子兩歲五個月，在外面遇到熟人時從不喊人，雖然我每次都主動跟別人打招呼，可兒子根本不被我影響。我也教育了他很多次，可他就是不改。有時候，我就說：“既然你不喊人，那我們就走了。你跟別人說再見吧！”嘿！真怪，他馬上就說“再見”，比我讓他喊人要利索得多。沒辦法，我只得退讓：“你不喊人，就對別人點點頭吧！”他照做了，我就夸他：“你是個好寶寶，你真棒！”

　　兒子大多時間是由阿姨來帶，而阿姨也是個很少和別人打招呼的人，我想這也是造成他不喊人的一個原因。每次兒子不喊人，我就非常尷尬，覺得在同事和親朋好友面前很沒面子。我想別人會覺得我的兒子很沒教養(yǎng)，會認(rèn)為我這個做媽媽的沒教育好寶寶。每當(dāng)看到和他同齡的寶寶大大方方的，我就覺得自己的兒子沒出息，這讓我感到很自責(zé)，很有挫敗感。我丈夫性格內(nèi)向，平時很少和人說話，我就擔(dān)心兒子將來也像他這樣。

　　這樣對他的成長有沒有影響？對他的心理發(fā)育有沒有影響？

　　孩子的心理　　
　　 
　　寶寶的成長是一個社會化的過程，在這個過程中，他們逐漸學(xué)會約定俗成的人際交往模式，成人在此過程中可以給寶寶樹立良好的榜樣。寶寶在此階段所出現(xiàn)的人際交往的問題與寶寶有沒有出息是絲毫沒有關(guān)系的。

　　寶寶不愿意叫人的現(xiàn)象出現(xiàn)時間并不一致，因人而異，往往在寶寶語言能力發(fā)展到一定階段之后，一般為2歲左右。2-3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，此時的兒童變得特別喜歡說，詞匯量迅速增加，基本理解常用的簡單句型，并能用簡單的復(fù)合句來表達(dá)意愿。2歲后期會用“我”來表達(dá)自己的需求愿望，開始把自己從客體中區(qū)分出來，而言語的發(fā)展促進(jìn)了自我意識的萌芽。一項針對1000多戶的家庭調(diào)查顯示，2-4歲的幼兒中，80.2%已有相當(dāng)強(qiáng)的自我主張意識，越來越多不到2歲的孩子已經(jīng)有了逆反情緒，這個年齡比前幾年提早了近一年。當(dāng)寶寶們已經(jīng)在一定程度上初具獨立思考的能力，面對爸爸媽媽一如既往地頻繁要求叫人，寶寶心里的小情緒自然會抬頭。

　　* 媽媽的朋友寶寶還沒有認(rèn)識呢 ，怎么就要叫他們了呀！

　　小孩子多少都會有些怕生，如果家里一下子來了一群客人，面對這么多陌生的臉，寶寶往往都會失去原有的活潑，變得有些呆。要寶寶叫人，更要有一個熟悉接受的過程，而如果有的叔叔阿姨面相不善，寶寶避之唯恐不及，叫人？等等再說哦。

　　* 我喜歡這個阿姨的卷頭發(fā)，但是現(xiàn)在還不想叫她。 

　　這個階段的孩子的注意力跟大人想的不一定一致，孩子往往會注意一些被大人忽視的細(xì)節(jié)。當(dāng)寶寶專注于阿姨的頭發(fā)之類，很容易會忽略爸爸媽媽叫人的要求，可不，他正在一門心思想自己的小心事呢。

　　* 昨天叫了好幾個奶奶，今天怎么又來個奶奶�。�

　　小寶寶覺得有些煩，每次都是按爸爸媽媽一次又一次重復(fù)的指令，稱呼各位親戚朋友，難免會覺得千篇一律，沒有意思，懶得理睬了呢。

　　* 做啥老讓寶寶叫人？我就是不叫！ 

　　2-3歲的小孩隨著自我意識的逐漸形成，開始有了屬于自己的想法。因此，他們悄然告別了“惟命是從