在教育孩子過程中，要特別注意觀察和了解這些氣質(zhì)類型的不同特點，然后有針對性的引導(dǎo)。

　　“興奮型”的孩子性情暴躁，易激怒，好發(fā)火，易形成粗獷、冒失等不良品質(zhì)。

　　“活潑型”的孩子活潑好動、多情善感易變，參加各種活動有始無終，好見異思遷。

　　“安靜型”的孩子性情不外露，一般很少發(fā)脾氣，自制力強。但對人冷淡、固執(zhí)，辦事拖拉。

　　“抑制型”的孩子膽小，不好出頭露面，情感體驗深且不易變，但心胸狹窄，神經(jīng)過敏嚴重，易患精神病。

　　對“興奮型”的孩子不要輕易訓(xùn)斥、挖苦或諷刺，以防激怒他們。要做耐心細致的說服教育工作，使之學(xué)會用理智、意志去克服愛發(fā)火的壞毛病。

　　對“活潑型”的孩子不能遷就，要培養(yǎng)他們認真細致、扎扎實實的工作態(tài)度和求實精神。

　　對“安靜型”的孩子要多引導(dǎo)他們參加集體活動，讓他們從中受到鍛煉，增強其靈敏性，要允許他們有足夠的考慮問題和做出反映的時間和機會。

　　對“抑制型”的孩子要多關(guān)心、體貼他們，主動為他們排憂解難。當(dāng)他們犯了錯誤的時候，批評要講究方式方法和場合，使他們在力所能及的情況下達到改正錯誤的目的。