我們該如何了解寶貝的天生氣質(zhì)？要以一般同年紀(jì)的兒童區(qū)分男女性別來比較，而且要考量生活習(xí)慣或是相關(guān)活動，不能以單一情境、單一觀察來論斷。

　　技巧1：固定生活規(guī)律型態(tài)

　　孩子日常生活作息和生理機(jī)能變化，像是睡覺、起床、肚子餓、上廁所、洗澡的時間等。規(guī)律性高的孩子，父母親比較能掌握孩子的生活型態(tài)；規(guī)律性低的孩子則捉摸不定較難照顧。一般來說，讓孩子有較為固定的生活規(guī)律，是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　技巧2：動作大小vs活動量

　　孩子的動作快慢，與平時活動量大小有關(guān)系，有些孩子不太愛動，比較喜歡靜靜地坐在一旁；有些孩子喜歡跑來跑去，爬上爬下，坐不久。有些孩子動作慢吞吞；有些孩子動作迅速。通常「慢活」的孩子喜歡靜態(tài)活動，也喜歡較慢的生活步調(diào)；對于活動量大、動作快的孩子來說，運(yùn)動、戶外活動、球類玩具等，比較適合他們。

　　技巧3：面對新刺激的態(tài)度

　　孩子面對新刺激的態(tài)度，代表著趨避性。“趨”傾向的孩子比較外向，遇到陌生人不會怕，沒吃過的東西也不排斥，對新奇事物都很好奇；“避”傾向的孩子遇到陌生人會害羞，逃避接觸；比較難接受沒有遇到過的事物。因此，教養(yǎng)“趨”傾向的孩子，我們要多加以告誡提醒，注意意外的發(fā)生；反之，要多引導(dǎo)“避”傾向的孩子接觸新的人事物，鼓勵他們嘗試。

　　技巧4：專心及分心的程度

　　孩子是否容易受到外界刺激影響而分心的程度。專心的孩子在從事自己的活動時，比較不會受到外在的聲音、光線、人事物等刺激干擾。對于過度專注的孩子，我們要提醒他們多注意外在的刺激。易分心的孩子，在環(huán)境上就要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，減少刺激。玩具一次一個，并且要讓他們玩15分鐘以上，不要讓他們隨意更換。

　　技巧5：對事物的回應(yīng)與表現(xiàn)

　　孩子回應(yīng)外在與內(nèi)在刺激的表現(xiàn)。例如：有些孩子生氣會歇斯底里地哭鬧，有些孩子發(fā)燒不舒服，反而不太會表現(xiàn)出來。所以，反應(yīng)強(qiáng)度較高的孩子，比較容易被注意到。反應(yīng)強(qiáng)度弱的孩子較容易被忽略。教導(dǎo)孩子適當(dāng)表現(xiàn)自己的喜怒哀樂很重要，家長要多加觀察，平日的詢問也很重要。