1. 照看孩子時(shí)，不要穿高跟鞋

　　2. 盡量不接電話，不發(fā)短信。這些孩子對(duì)危險(xiǎn)的判斷力很低，所以不要讓孩子離開(kāi)自己的視線，有危險(xiǎn)動(dòng)作就要馬上制止他。

　　3. 未征得家長(zhǎng)同意的情況下，不要給孩子照相攝像。

　　提醒注意以下基本原則：

　　1. 安全第一。(不要追小朋友，讓小朋友追著你跑，這樣你能控制節(jié)奏。你可以制造有趣的事情，但不要讓孩子過(guò)渡興奮，因?yàn)槟阋�處理由這引起的不高興。如果孩子們傷心了，需要先讓孩子平靜下來(lái)。)

　　2. 聲音要平靜。

　　3. 使用清楚地語(yǔ)言。

　　4. 鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)積極回饋。

　　5. 幫助孩子樹(shù)立正確行為方式。

　　提醒注意跟孩子交流的技巧：

　　和技巧比起來(lái)，耐心和愛(ài)心永遠(yuǎn)是更重要的。

　　1. 對(duì)你想讓孩子做的事情，盡量具體化，避免抽象。與孩子交往的時(shí)候，面部表情和其他社交性暗示很可能不起作用，避免問(wèn)“你為什么這樣做”這樣的問(wèn)題，相反，你應(yīng)該說(shuō)“我說(shuō)了現(xiàn)在是體育課時(shí)間，我不喜歡你把書狠狠地扔在書桌上�，F(xiàn)在請(qǐng)你把書輕輕地放在桌子上，站起來(lái)去上體育課。”

　　2. 避免誤解和成見(jiàn)。不要錯(cuò)誤評(píng)價(jià)那些孩子的不禮貌的行為，這些行為通常是他們努力擺脫令人迷惑，失去方向感的恐懼經(jīng)歷的結(jié)果。他們不是有意的。這個(gè)我們也會(huì)遇到，他們會(huì)踩志愿者的腳，往志愿者身上吐口水，把餅干往志愿者嘴里塞。一般來(lái)說(shuō)志愿者都很耐心，一向?qū)Υ撕軐捜荩�短時(shí)間帶孩子這個(gè)還是很容易做到的，但是還是要告訴他們這個(gè)是不對(duì)的，說(shuō)得溫和一些就好。

　　3. 避免語(yǔ)言負(fù)擔(dān)。語(yǔ)言要清楚，如果發(fā)現(xiàn)孩子不能充分了解你，那就使用短句，雖然他的聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，但是他對(duì)識(shí)別重要信息上存在問(wèn)題。

　　4. 處理孩子哭鬧。孩子哭鬧是很常見(jiàn)的，有些孩子哭得很過(guò)，能哭一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)時(shí)候一般哄孩子的方法都可以一試，比如給他找點(diǎn)玩具，帶他到室外去玩一下等等。還有些孩子哭鬧是為了達(dá)成一些目的，比如要玩具等等，這個(gè)時(shí)候如果是合理的滿足他就好，如果是不合理的(比如搶別的小朋友的玩具)就要告訴他應(yīng)該怎么做(比如讓他去問(wèn)那個(gè)小朋友能不能借他的玩具或者他們玩具交換一下)。

　　5. 多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子。

　　6. 該告訴他們不對(duì)的時(shí)候就要說(shuō)出來(lái)。說(shuō)這條是因?yàn)槲覀兊闹驹刚吆芟氡Ｗo(hù)他們，有時(shí)候甚至很寵他們，還有時(shí)候因?yàn)楹秃⒆咏涣鞑粫�，終于明白一個(gè)他的要求就無(wú)所顧忌地想去滿足他。這個(gè)還是不行的。

　　在絕對(duì)的事實(shí)面前所有的技巧都不可靠。重要的是要用心去感受，帶著善意和批判的眼光去體會(huì)，這一點(diǎn)上我還在努力著。上面這些有的是星星雨官方的培訓(xùn)內(nèi)容，有的是我們自己經(jīng)歷的，我們期待著你跟我們分享你感受到的。

　　最后，自閉癥有一個(gè)特點(diǎn)，就是在每一個(gè)孩子身上都有不同的表現(xiàn)，所以在接觸中要努力了解這個(gè)孩子的特點(diǎn)。.