知道”的時(shí)候——盡管有時(shí)候他們并不真的知道——會(huì)讓他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，像大人一樣聰明。同時(shí)，他們也不希望你知道他們不知道什么事情，于是他們就不愿意告訴你他們“是怎么知道這些事情的”。孩子們可愛(ài)地覺(jué)得，只要他不告訴你他是怎么知道的，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤似的。

所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他又在“全知全懂”“異想天開(kāi)”的時(shí)候，不要生氣也無(wú)需擔(dān)憂。你只需要認(rèn)真地回應(yīng)他話中正確的那部分就可以了。并且記住，這只是孩子的一個(gè)自然發(fā)展的階段，5歲以后，他們就會(huì)漸漸懂得把各種概念進(jìn)行比較地理解。到時(shí)，他們就不會(huì)這么斷然地宣布“我知道”，而是用“我想想”來(lái)回答那些問(wèn)題了。

* 其實(shí)孩子并不需要過(guò)量的信息。

有時(shí)候，“我知道”其實(shí)只是孩子的一個(gè)很有禮貌的客氣的回答，他的意思其實(shí)是：“我已經(jīng)知道我想知道的了，信息已經(jīng)足夠了�！焙⒆觽兛此坪孟袷裁炊枷肱俑鶈�(wèn)底，什么都想知道，可他們很多時(shí)候其實(shí)真正的只需要知道一些基本的細(xì)節(jié)就夠了，太多的信息或知識(shí)也是他們接受不了、消化不了的。因此，在大人們滔滔不絕興致正濃地給孩子大講“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理”時(shí)，孩子很可能會(huì)告訴你：“哦，這個(gè)我知道！”

“我以前的那些擔(dān)心、憂慮的確在磊磊5歲半之后被證實(shí)是沒(méi)有必要的了。一天，我們看到一個(gè)人正在準(zhǔn)備啟動(dòng)他的摩托車，‘?huà)寢�，你看他馬上就能騎著摩托車飛快地奔跑了！’‘你肯定嗎？’我問(wèn)他�！�不，我只是猜想。因?yàn)槲也⒉恢�道他怎么能把摩托車開(kāi)起來(lái)�！�他的申請(qǐng)嚴(yán)肅而認(rèn)真。作為爸爸，我的心微微地震動(dòng)了一下。我想，我會(huì)懷念他急性子的、什么都知道的自信模樣。但是，我更加盼望今后等待著我們父子的，那許多充滿而有積極意義的交談。”

Tips

當(dāng)孩子表現(xiàn)得有些過(guò)頭，甚至“狂妄”時(shí)，他仍然是我們可愛(ài)的寶貝。為了不傷害他的自尊心，爸爸媽媽你們一定不能——

* 大發(fā)脾氣，指斥他胡說(shuō)八道，還告誡他不許“無(wú)稽之談”。

* 嘲笑他或者說(shuō)一些諸如“小屁孩兒，你懂什么？”之類的話，哪怕你也只是開(kāi)玩笑地逗他。

* 不搭理他，或者就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的忽略他說(shuō)的話。

文/肖雪

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