研究發(fā)現(xiàn)，兒童時(shí)期的智力水平有40%是由遺傳決定的，比如爸媽都屬于IQ>125的高智商人群，那么他們的孩子也大概率天生聰明。

　　智力伴隨我們的一生，從學(xué)生時(shí)代一直到步入社會(huì)，智力不僅會(huì)影響我們的成績(jī)和排名，還會(huì)關(guān)系到我們的工作和收入。

　　每個(gè)爸媽都希望，自家的孩子能在智力上“后浪推前浪”，實(shí)現(xiàn)大腦的最大程度開(kāi)發(fā)。但到底怎樣才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，卻是一個(gè)千古難題。

　　別再讓孩子從1數(shù)到100，這個(gè)方法才能鍛煉智力

　　不少孩子都有這樣的經(jīng)歷，從剛學(xué)會(huì)“識(shí)數(shù)”開(kāi)始，每天都要被爸媽強(qiáng)逼著從1數(shù)到100，不數(shù)完就不讓睡覺(jué)。為了開(kāi)發(fā)孩子的大腦，爸媽們也是非常較真了。

　　但是，這樣的訓(xùn)練真的有效果嗎？小編也曾被爸媽這樣強(qiáng)迫過(guò)，留下的記憶除了痛苦還是痛苦，學(xué)不會(huì)的加減法依然還是學(xué)不會(huì)，這種訓(xùn)練似乎并沒(méi)有什么明顯的效果。

　　機(jī)械化地重復(fù)和堆疊，大腦本身是并不運(yùn)轉(zhuǎn)的，這樣去記憶沒(méi)有邏輯關(guān)聯(lián)的數(shù)字，對(duì)鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力而言，效果實(shí)在是微乎其微。

　　孩子的智力與哪些因素有關(guān)

　　想知道如何去開(kāi)發(fā)孩子的大腦，首先我們要知道智力與哪些因素相關(guān)。

　　★ 先天遺傳

　　加州大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士洪蘭認(rèn)為，智慧取決于神經(jīng)連接的密度，這是由基因決定的；另一方面，后天的經(jīng)驗(yàn)也可以影響一個(gè)人的智力水平。

　　如果爸媽都是高智商人群，那么孩子可以說(shuō)是“含著金湯匙出生”，成為自帶背景音樂(lè)的神童；智力平平的爸媽，依然可以通過(guò)后天培養(yǎng)，來(lái)教育出高智商的孩子。

　　★ 后天培養(yǎng)

　　這里說(shuō)的后天培養(yǎng)，一方面包括寶媽孕期和哺乳期的飲食攝入，充足的DHA和優(yōu)質(zhì)蛋白補(bǔ)充，對(duì)于寶寶神經(jīng)突觸的建立有很大的作用。

　　而另外一方面，則是在出生的前6年之內(nèi)，讓孩子得到游戲上的充分鍛煉，大腦同樣可以實(shí)現(xiàn)更大程度的開(kāi)發(fā)。

　　鍛煉智力的有效方法：游戲互動(dòng)

　　2014年，德國(guó)和比利時(shí)科學(xué)家在研究當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，游戲?qū)Υ碳�寶寶大腦發(fā)育有重要作用。

　　1. 數(shù)數(shù)有幾個(gè)

　　和機(jī)械化地從1數(shù)到100不同，這里的數(shù)數(shù)游戲，指的是讓孩子數(shù)10以內(nèi)的簡(jiǎn)單圖形。如：

　　在繪圖本上畫出5個(gè)蘋果，讓孩子來(lái)數(shù)一數(shù)，圖案上面有幾個(gè)蘋果？

　　這個(gè)游戲不僅可以鍛煉寶寶認(rèn)識(shí)蘋果的圖形、顏色，還可以鍛煉寶寶的數(shù)字概念，對(duì)智力的開(kāi)發(fā)更有幫助。

　　2. 數(shù)字連連看游戲

　　在本子上寫出從1到20的數(shù)字，讓孩子順序連接，可以設(shè)計(jì)出一些有趣味的圖案來(lái)，讓最后連接出來(lái)的形狀頗有意思，孩子會(huì)玩得非常有成就感。

　　這個(gè)游戲不僅可以鍛煉孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力，對(duì)孩子未來(lái)書寫練習(xí)也非常有益。

　　3. 比比誰(shuí)更長(zhǎng)

　　同類型的游戲有比長(zhǎng)短、比大小、比多少等，如：

　　一個(gè)籃子里5個(gè)桃子，另外一個(gè)籃子里2個(gè)桃子，比一比哪個(gè)籃子的桃子更多？

　　畫面上兩只并排放著的鉛筆，哪一根更長(zhǎng)？

　　這類游戲可以讓孩子加深對(duì)事物的尺寸理解，一般從孩子2歲左右，就開(kāi)始產(chǎn)生的大小、長(zhǎng)短的對(duì)比概念，這類游戲可以幫助更好地開(kāi)發(fā)孩子大腦思維能力。

　　4. 加減法計(jì)算

　　和前面的比起來(lái)，這項(xiàng)游戲就增加了一些難度，涉及到簡(jiǎn)單的算數(shù)計(jì)算。

　　因?yàn)樾『⒆映橄笏季S能力尚且不足，因此加減法需要依靠外力的幫助，就像孩子們計(jì)算加減法需要靠手指一樣。

　　在畫本上圈出三個(gè)區(qū)域，分別在里面放兩塊和三塊小橡皮，用等號(hào)連接最后一個(gè)區(qū)域，應(yīng)該填寫多少呢？