1.要助興，不要掃興

所謂“助興”，就是說(shuō)，成人要順著孩子興趣和愛(ài)好進(jìn)行教育。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候孩子的注意力會(huì)高度集中，他們會(huì)在受教育時(shí)感到特別高興，肯聽(tīng)、肯學(xué)，效果也好。

2.要啟發(fā)，不要“填鴨”

有的父母往往不注意方法，不考慮孩子還年幼的具體情況，不適當(dāng)?shù)赜喅觥懊刻煲欢ㄒ�識(shí)幾個(gè)字、做多少數(shù)學(xué)題”的計(jì)劃，不管孩子愿意不愿意，強(qiáng)行施加壓力，拼命地往孩子腦里塞，這樣做，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。啟發(fā)式，是孩子最易接受的方法。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，盡可能地采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，促使孩子自己動(dòng)腦筋來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.要從實(shí)際出發(fā)，不要過(guò)難過(guò)易

要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，比如：愛(ài)好、興趣、天賦，及孩子的接受能力、智力發(fā)育程度、身體健康狀況，同時(shí)，父母向孩子傳授的知識(shí)應(yīng)該能引起孩子新的求知欲望。如果太深太難，就會(huì)使孩子望而生畏。

4.要以鼓勵(lì)為主，不要總是處罰

不少事實(shí)表明，鼓勵(lì)是促使兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)、強(qiáng)化兒童良好行為的最有效的手段，孩子的言語(yǔ)和行為受到成人的贊揚(yáng)，便會(huì)成為一種動(dòng)力，成為他們今后自覺(jué)的行動(dòng)。
處罰孩子會(huì)帶來(lái)不少消極情緒，也會(huì)使孩子和父母對(duì)立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進(jìn)心，阻礙他們的求知欲的發(fā)展。

5.要同孩子平等，不要擺家長(zhǎng)架子

對(duì)于正在進(jìn)行早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，很重要的一條就是對(duì)孩子要平等相待，要去掉家長(zhǎng)尊嚴(yán)。因?yàn)椴簧偈聦?shí)表明：只有這樣，孩子才樂(lè)意聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育。

本文摘自《嬰幼兒養(yǎng)育指南》，由中國(guó)婦女出版社授權(quán)搖籃網(wǎng)發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。