1.要助興，不要掃興

所謂“助興”，就是說，成人要順著孩子興趣和愛好進行教育。因為在這個時候孩子的注意力會高度集中，他們會在受教育時感到特別高興，肯聽、肯學，效果也好。

2.要啟發(fā)，不要“填鴨”

有的父母往往不注意方法，不考慮孩子還年幼的具體情況，不適當?shù)赜喅觥懊刻煲欢ㄒ�識幾個字、做多少數(shù)學題”的計劃，不管孩子愿意不愿意，強行施加壓力，拼命地往孩子腦里塞，這樣做，孩子會對學習產(chǎn)生厭惡情緒。啟發(fā)式，是孩子最易接受的方法。根據(jù)孩子的年齡特點，盡可能地采用孩子喜聞樂見的方式，促使孩子自己動腦筋來學習知識，并且在學習過程中逐漸培養(yǎng)他們的分析問題、解決問題的能力。

3.要從實際出發(fā)，不要過難過易

要從孩子的實際情況出發(fā)，比如：愛好、興趣、天賦，及孩子的接受能力、智力發(fā)育程度、身體健康狀況，同時，父母向孩子傳授的知識應該能引起孩子新的求知欲望。如果太深太難，就會使孩子望而生畏。

4.要以鼓勵為主，不要總是處罰

不少事實表明，鼓勵是促使兒童認真學習、強化兒童良好行為的最有效的手段，孩子的言語和行為受到成人的贊揚，便會成為一種動力，成為他們今后自覺的行動。
處罰孩子會帶來不少消極情緒，也會使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進心，阻礙他們的求知欲的發(fā)展。

5.要同孩子平等，不要擺家長架子

對于正在進行早期教育的家庭來說，很重要的一條就是對孩子要平等相待，要去掉家長尊嚴。因為不少事實表明：只有這樣，孩子才樂意聽從家長的教育。

本文摘自《嬰幼兒養(yǎng)育指南》，由中國婦女出版社授權(quán)搖籃網(wǎng)發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。