2-3歲嬰兒的思維具有直覺性，依靠感知和自身的動(dòng)作進(jìn)行思維，離開了動(dòng)作，思維就終止了。這個(gè)時(shí)期已經(jīng)能利用語詞對(duì)事物進(jìn)行一些分級(jí)概括，如按照物體的大小、顏色、形狀等外部特征對(duì)事物進(jìn)行分類，但還不能根據(jù)事物的本質(zhì)特征來概括。他們對(duì)一些概念的理解常因突出非本質(zhì)特征而擴(kuò)大或縮小了概念。