記憶力是智力的重要組成部分，家長要開發(fā)孩子的智力，應(yīng)該把記憶力作為孩子重要的學(xué)習(xí)項目。下面推出一組特別給幼兒練習(xí)記憶力的游戲。任何游戲都不在于一次的效果，而是反復(fù)練習(xí)的過程。

　　1　單物混組辯認

　　方法：家長讓幼兒看下圖，要求幼兒在3分鐘里數(shù)出圖中共有多少個圓形。

　　2　小連線

　　方法：家長讓幼兒看下圖，要求幼兒在三分鐘內(nèi)按大小順序，依次林大球連接到小球。

　　3　正確拍手

　　方法：家長依次列出下列物品名稱，告訴幼兒聽到水果的名稱拍一下手，聽到其他則不能拍手。

　　蘋果、太陽、桌子、西瓜、飛機、高山、貨車、香蕉、椅子、火車、手表、臺燈、鴨梨、輪船、桃子、書本、電腦、菠蘿、眼睛、葡萄、掛歷、芒果、皮球、鞋子、哈密瓜

　　附加題

　　1　嗅覺辯別

　　方法：家長準(zhǔn)備下列物品，依次讓幼兒嗅一嗅，并告訴幼兒名稱，過2、3分鐘后，再讓幼兒嗅一嗅，要求幼兒說出物品的名稱。

　　白醋 陳醋 白酒 黃酒 醬油 鹵汁 辣椒醬 香油 豆瓣醬 芝麻醬

　　家長只能讓幼兒聞到味道，不能讓幼兒看到物品。

　　2　不同物品寫字

　　方法：家長依次讓幼兒用下列物品寫字。

　　1、用鉛筆在紙上寫字。

　　2、用水彩筆在報紙上寫字。

　　3、用粉筆在黑板上寫字。

　　4、用火柴棒在沙土上寫字。

　　5、用毛筆在宣紙上寫字。

　　6、用手指蘸水在桌子上寫字。

　　7、用啤酒瓶子在沙土上寫字。

　　8、用長竹竿在沙土上寫字。

　　9、用澆花的噴壺在地上寫字。

　　10、用腳在沙土上寫字。

　　3　動作模仿

　　方法：家長依次做下面的動作，然后讓幼兒說出要應(yīng)的動詞。

　　1、做一個“打東西”的動作。

　　2、做一個“滾東西”的動作。

　　3、做一個“提東西”的動作。

　　4、做一個“轉(zhuǎn)東西”的動作。

　　5、做一個“粘東西”的動作。

　　6、做一個“剪東西”的動作。

　　7、做一個“搶東西”的動作。

　　8、做一個“搬東西”的動作。