1．三至五歲，要訓(xùn)練孩子使用所謂的有“上下文的語言”。
比如孩子問：“小白兔愛吃什么？”父母可以讓孩子自己觀察，獨(dú)立說出所觀察到的現(xiàn)象。復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，對(duì)孩子也是有用的。

2．入學(xué)前，要使孩子提高使用說明性語言的能力。
比如訓(xùn)練說明游戲規(guī)則；引導(dǎo)孩子說出對(duì)童話中的形象的態(tài)度。