有些孩子快3歲了還不怎么喜歡講話，有時問他問題，也只是以點頭或搖頭來回答。
    確實，在現(xiàn)實生活中，有的孩子明明會說話，卻很少開口，即使碰到困難也很少張口求援；還有的孩子習(xí)慣于用搖頭、點頭來表達(dá)意思，很少直接開口回答問題。
    如果讓這些很少開口的孩子和同伴相處，你會發(fā)現(xiàn)他們有說有笑，但一回到成人身邊就不太說話，這就說明這些孩子沒有語言障礙，只是跟成人的交往有障礙。
    為了改變孩子在家長面前沉默寡言的習(xí)慣，家長首先要改變自己的習(xí)慣，盡可能多地與孩子交流，啟發(fā)他們講話，對不肯正面回答問題的孩子可以重復(fù)提問，直到他們作出正面、完整的回答，然后給予鼓勵，如“講得很好！”“我懂了！”等。
    對少數(shù)極少開口的孩子，可以根據(jù)操作性條件反射原理進行行為療法。當(dāng)孩子講出一句話后，發(fā)給他一個紅五星，作為對講話的獎賞和強化；等積累到一定數(shù)量的紅五星后，孩子可以得到一個玩具或被允許參加一次活動，如上動物園或吃一頓快餐。這種方法能在較短的時間內(nèi)收到明顯的效果。