契機(jī)１�。礆q左右

　�。礆q左右的孩子對(duì)文字開(kāi)始產(chǎn)生極大的興趣（有些孩子會(huì)更早一些）。這時(shí)可以教孩子進(jìn)行閱讀，注意是“閱讀”，而不是“識(shí)字”。不要讓孩子學(xué)一些對(duì)他無(wú)意義、不了解的字。要將文字與他已有的生活經(jīng)驗(yàn)和口頭語(yǔ)言相聯(lián)系。這時(shí)父母可以給孩子講書(shū)、幫助他讀懂字和句子的意義，盡量讓孩子不看圖而靠語(yǔ)言來(lái)聽(tīng)懂故事，讓他注意書(shū)中字的形狀，用手指跟蹤所讀的字，可以用一些塑料或木制的字讓孩子摸，幫助孩子記住字；還可以鼓勵(lì)孩子編故事，家長(zhǎng)用一張大紙?jiān)谏厦姘押⒆诱f(shuō)的話原原本本記下來(lái)，在紙的下半部分，可以讓孩子把故事畫(huà)下來(lái)，這樣的實(shí)踐對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)都是非常有趣和有意義的。

　　契機(jī)２　６～７歲

　�。丁�７歲是孩子學(xué)習(xí)書(shū)寫和寫作的時(shí)期，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子即興寫下自己的想法，而不必在意字的工整與正確（家長(zhǎng)可用另外的紙寫下正確的讓孩子看），還可以讓孩子利用電腦幫助寫作。