現(xiàn)在的孩子聰明，這是人們的共識�？珊芏嗳艘舶l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的聰明是“表面現(xiàn)象”，很多孩子的抽象思維能力、想像力、表達(dá)能力等不如過去的孩子，遇到事情也不愛動腦筋解決。而造成孩子們懶得動腦筋的原因，就是高科技時(shí)代的生活讓一切都變得輕松，減少了孩子們動手動腦的機(jī)會。而充斥在孩子生活中的動畫與電子游戲，也因?yàn)槁暋⒐�、色彩、圖像的越來越完美而擠占了孩子們想像的空間。 

　　聰明孩子懶得動腦筋

　　“家長們一定要培養(yǎng)孩子動腦筋的習(xí)慣和能力�！边@是河西區(qū)一所小學(xué)的校長在家長會上給家長布置的“重要任務(wù)”。這位校長說，現(xiàn)在的孩子懶得動腦筋，這主要表現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上，就是抽象思維能力不夠，有的孩子讀書就是照本宣科，不會舉一反三。而孩子的創(chuàng)新意識和想像力也明顯不足，在解決問題時(shí)不會多渠道地尋找方法。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的，只是孩子們不愿意動腦筋。也可以說是孩子們動腦筋的習(xí)慣和機(jī)會正在減少，這與孩子們沉迷于電視、電腦、生活中缺少動手動腦機(jī)會有很大的關(guān)系。

　　現(xiàn)代生活讓孩子變得懶惰 

　　記者對近百名中小學(xué)生進(jìn)行的一個(gè)隨機(jī)調(diào)查表明，95%的孩子業(yè)余時(shí)間的主要活動是“看電視”，而動畫片是最喜歡的節(jié)目。這些孩子中有時(shí)間讀課外書的不到20%，有聽廣播習(xí)慣的不到1%。在調(diào)查中，只有不到10%的孩子經(jīng)常有戶外活動，大多數(shù)孩子的主要游戲項(xiàng)目是電腦游戲。而在家庭生活中，能幫助家長做家務(wù)的孩子有50%以上，但90%以上的孩子使用洗衣機(jī)、微波爐、吸塵器等等設(shè)備，所以，孩子們覺得做家務(wù)很簡單，不用動腦筋。而孩子自己的生活中也早已實(shí)現(xiàn)了“全自動”，就連削鉛筆也是“自動化”的。在這樣的生活環(huán)境中，需要孩子動腦筋解決問題的機(jī)會確實(shí)不多。

　　缺乏想像空間不利動腦

　　記者也對孩子的家長們進(jìn)行了調(diào)查，年齡在三四十歲的家長，80%的人在小的時(shí)候都很少看電視，大多數(shù)業(yè)余時(shí)間用來看書聽廣播，由于沒有圖像反而能充分發(fā)揮他們的想像力。而家長們小時(shí)候的戶外活動也非常多，許多還是團(tuán)體性的游戲項(xiàng)目，在這樣的游戲中，運(yùn)動加智慧相互配合進(jìn)行。而在生活中，因?yàn)闂l件所限，所以，過去的孩子會自己動手制作一些工具或是盡量動腦筋解決生活中的難題，家長們都承認(rèn)，現(xiàn)在，孩子們確實(shí)缺少了這方面的鍛煉。

　　天津市第一中心醫(yī)院東院亞健康康復(fù)中心日前對百余位7至18歲中小學(xué)生進(jìn)行了腦像圖檢查，發(fā)現(xiàn)其中沉浸于網(wǎng)絡(luò)電腦游戲的孩子多數(shù)左前腦發(fā)育不良，上課注意力不集中，記憶力下降。

　　據(jù)一中心醫(yī)院楊俊麗醫(yī)生介紹，這類孩子的腦像圖都有一個(gè)共同點(diǎn)，左前腦發(fā)育不良。而左前腦正是IQ（智商）、知識結(jié)構(gòu)、知識智慧能力，知識積累能力的集中體現(xiàn)。左前腦的圖像不佳，說明他們對知識的駕馭能力、再學(xué)習(xí)能力均不佳，將直接影響到他們的學(xué)習(xí)生活。而且，孩子因長期坐在屏幕前，減少了人際交流，有自閉傾向，會使孩子的團(tuán)體合作意識淡漠。