望望媽媽:

　　張教授所言極是，再請問

　　你講了一個想象力與理性的關系，讓我頓時醒悟，謝謝。我發(fā)現(xiàn)我對望望在科學與理性方面引導得太少，但我還是很體會。這段時間帶她看了不少科學童話，她自己編故事時馬上也辨證得多了，我自己已有發(fā)現(xiàn)，這次給你一分析，哎，還真是這么回事。

　　我買了一本科學小實驗，沒怎么帶她做，有些實驗我自己做都沒成功。

　　你一直很強調(diào)古文的影響，我本人很喜歡古文，可現(xiàn)許多人都不屑一顧了，想聽聽你在這方面再說說行嗎？具體一點，比如對孩子的指點方式等。我?guī)�她讀了唐詩，發(fā)現(xiàn)那句"熟讀唐詩三百首不會寫詩也能湊"，說得很對，望也會搖頭晃腦的胡謅幾句。但就和做實驗一樣，我沒能系統(tǒng)地去引導她，平時只是講講故事。這段時間我們在看《昆蟲記》，孩子收獲很大。

　　給她買了一套科學童話，準備多看看這方面的書，讀這類書很重要，是嗎？我明白我以前，過于側(cè)重單純的想象力開發(fā)了。另外關于古漢語、科學實驗等方面還請你指點。謝謝

　　翩翩媽:

　　原來如此！張教授總是高人一籌，發(fā)人深省

　　要好好想想如何引導了。

　　其實，翩翩對古文和科學實驗--特別是后者的興趣極為濃厚，對抽像的哲學也津津有味。幾個月前，她讀了一本《蘇菲的世界》，是小說體的哲學史普及著作，她非常喜歡，甚至決定將來要做哲學家了。這兩天在讀美國科學家費曼的自傳《別鬧了，費曼先生》，常會一個人看得哈哈大笑。

　　這類書自然也是我推薦的。我分析了一下翩翩的閱讀傾向，基本有幾類，按閱讀量排序：

　　一、科普性讀物：最喜歡、也讀得最多。像十萬個為什么之類，反復讀了多遍了，目前最愛的是法布爾的《昆蟲記》，讀到第二本，這套書無論從科學還是文學角度，都夠得上經(jīng)典。

　　二、西方小說，可以算作名著一類，如彼得·潘、魯濱遜飄流記、格列佛游記、好兵帥克之類。

　　三、中國小說，最愛的是《大頭兒子和小頭爸爸》，家里都買全了，還有秦文君的小說。

　　四、報刊，她定期訂閱的有《我們愛科學》、《少年文藝》�？磮蠹�，基本上喜歡社會新聞、動物新聞和環(huán)保新聞，自稱就愛看"殺人越貨"，品味不高。

　　五、其他雜書，屬于要上廁所或等人出門就隨手從書架上抽一本，沒準兒。

　　請張教授幫忙分析，應該如何引導？有什么具體方法嗎？我是比較放任的，隨便她讀，偶爾她會給人講講她有興趣的段落。

　　hcphgsm：

　　小孩對寫作文發(fā)愁有什么好辦法？

　　我小孩已經(jīng)十歲了，是一個即將升入四年級的小學生，對寫作文非常發(fā)愁，您有什么好辦法嗎？

　　hcphgsm：孩子的閱讀沒有過關！

　　你好。老師布置的作文、日記是一件非常令人頭痛的事情。因為老師并不知道這些孩子閱讀的基礎如何。布置一些死板、教條、沒有意義的題目讓孩子做。很多孩子閱讀沒有過關，語言的理解與表達能力都差，這樣的孩子如何能寫好作文。首先是閱讀�？纯淳W(wǎng)上有很多媽媽是如何幫助孩子進行閱讀的，會給你很多幫助。

　　翩翩媽：

　　丁媽：關于寫作的建議

　　你這個丁媽，我哪里會氣你呢，是我先貼而你后貼的呀！

　　我認真看了丁丁寫日記的過程，你們母子倆的情形跟暑假剛開始時我和翩翩的情形很像呢。孩子一開始都這樣呀！即使現(xiàn)在，翩翩的寫作也遠沒有過關，特別是開學，可能又會有停滯甚至倒退。

　　我想你是操之過急了，一上來讓人家寫那樣難的文章--我是怎樣讀書的，這種題目的確讓孩子無從下手。要是翩翩，肯定也會抓耳撓腮：我寫不出來！

　　還是應循序漸進。

　　首先，訓練口頭表達能力，如果丁丁在這方面有欠缺的話，你可以有意思地做些訓練。我還是覺得記口述日記是不錯的辦法，在記的時候，你可以從旁評點和引導："這句話真棒，虧你怎么想出來的！""后來