智商是心理工作者根據(jù)各年齡階段正常兒童發(fā)育的典型表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出各種各樣的觀察、檢查項(xiàng)目，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打分，最后進(jìn)行綜合分析評價(jià)而得到的一個(gè)智力商數(shù)。正常智商范圍為70─130，平均值為100。高于120為聰明，低于70者，往往伴有社會(huì)適應(yīng)能力低下，考慮為智力發(fā)育落后。

　　在正常情況下，智商可以在一定程度上反映孩子的智力水平，但家長應(yīng)該考慮到一個(gè)問題：孩子在接受測試的時(shí)候，因?yàn)樵S多智力以外的因素完全可能影響到測試結(jié)果，使得所得商數(shù)并不一定精確，而只具有參考的意義。

　　智商測定要求被測兒童注意力集中。如果測試時(shí)兒童情緒不穩(wěn)，如正在生氣，或感到害怕，不能很好配合完成動(dòng)作，不如實(shí)回答問題，結(jié)果便會(huì)受到很大影響，無法反映兒童真實(shí)智力水平；少數(shù)兒童患有多動(dòng)癥，但并不等于智力低下，因?yàn)楹脛?dòng)，易分心，不愿用心記憶，智商測定必然偏低；此外，孩子的生活環(huán)境、家庭教育等也會(huì)對智商的測定產(chǎn)生影響。比如有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，接觸面窄，見識少，對有關(guān)問題摸不著頭腦，從而導(dǎo)致智商測定偏低，我們也不能說他就是弱智兒。

　　因此，家長對自己孩子的智力發(fā)展水平應(yīng)綜合衡量，千萬不可迷信智商測定結(jié)果，動(dòng)不動(dòng)就給孩子戴上“天才”或“白癡”的帽子。

　　文/張曉明

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