他們強(qiáng)壯起來(lái)：

* 偏愛(ài)糊糊狀的食物
* 吃東西的時(shí)候總是有湯湯水水流出來(lái)
* 平時(shí)總愛(ài)流口水
* 經(jīng)常用嘴呼吸
如何加強(qiáng)口腔肌肉的力量？
* 吹氣：吹泡泡最有趣的吹氣訓(xùn)練了。你也可以找一些彩色的羽毛，和孩子在地板上，通過(guò)吹氣，讓它們?cè)诳罩酗w舞。另外，一些能夠發(fā)聲的玩具和樂(lè)器也是很好的選擇，例如哨子、笛子、口琴等。
* 使用吸管：教孩子把嘴唇的力量集中在距離吸管頭部半英寸左右的位置上，鼓勵(lì)他盡可能地多用力。
* 吸面條：經(jīng)常給孩子做一些意大利面條或者是手搟面，盡可以讓孩子用手抓著吃，然后用嘴把面條吸進(jìn)去。

口腔肌肉協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練

有時(shí)候，孩子的口腔肌肉發(fā)育的很好，但是協(xié)調(diào)性不夠。孩子不知該如何很好地配合使用它們，這時(shí)我們也可以進(jìn)行一些相應(yīng)的訓(xùn)練：

* 發(fā)音：這種訓(xùn)練并不一定要很枯燥，可以選擇一些孩子喜歡的歌，教他一起唱，或者背誦有趣的兒歌或是古詩(shī)。這些都可以幫助孩子練習(xí)發(fā)音。
* 聲音游戲：模仿動(dòng)物的叫聲是一個(gè)很有趣的辦法，而且在不知不覺(jué)中讓孩子愿意練習(xí)一些很難發(fā)出的音。例如，如果孩子發(fā)不好輔音“s”，你可以讓他模仿蛇的聲音“咝、咝”。如果發(fā)不好輔音“P”，你可以在每天帶他出去玩的時(shí)候，告訴他“跑、跑”。

提醒：在你有意識(shí)發(fā)這些音的時(shí)候，一定要保持和孩子同樣的高度，讓他能夠看到你的唇型。但是，千萬(wàn)不要總是去糾正孩子，你所要做的就是讓孩子努力地和你交流，一開(kāi)始的時(shí)候即便不是百分之百的準(zhǔn)確也沒(méi)有關(guān)系。

在外面，盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言

有時(shí)，在背景很喧鬧的情況下，孩子干脆就不聽(tīng)你在說(shuō)什么，這時(shí)你所說(shuō)的話要盡可能的簡(jiǎn)短，讓孩子把注意力集中在你的聲音上。

講故事的竅門

平時(shí)，多給孩子讀書、講故事，最好是選擇那些他熟悉的故事或者是童話。當(dāng)你讀書時(shí)，可以故意拉下兩個(gè)詞，留給孩子去補(bǔ)充。等到孩子能夠很好地完成這項(xiàng)“填空”的任務(wù)時(shí)，你就有意識(shí)地在讀書的時(shí)候改變一些詞，既可以讓孩子把注意力集中在這些新的詞匯上，也能保持他的興趣。

不正常的情況

如果是2-3歲的孩子，出現(xiàn)下面的一些癥狀，家長(zhǎng)就應(yīng)該多留意了：

* 即使很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)搭配也不會(huì)用
* 大多數(shù)時(shí)候你都聽(tīng)不懂孩子在說(shuō)什么
* 無(wú)法和其他的小朋友交流和玩耍
* 聽(tīng)不懂別人的問(wèn)題或者做很簡(jiǎn)單的回答
* 認(rèn)不出或者叫不上常見(jiàn)的東西的名字

兒童專家的提醒：有些爸爸媽媽在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后，總是抱著再看看的態(tài)度，擔(dān)心過(guò)早地尋求幫助會(huì)給孩子的心理造成影響，但是他們并沒(méi)有意識(shí)到拖延就診的害處。及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及早治療，而且恢復(fù)的效果也會(huì)更好。

編輯/一鱗
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