雖然自己的英文應(yīng)付日常的工作沒有問題，但是畢竟生活中很多的表達(dá)方法是過去所沒有接觸過的，比如“紙尿褲”“奶嘴”等詞，還要從頭學(xué)起。不過只要看過一次，并且不斷應(yīng)用，很快就能運(yùn)用自如了。

　　另外諸如飛機(jī)是如何起飛降落的，蹺蹺板怎么會(huì)蹺起來的，為什么有白天黑夜等問題，都是寶寶會(huì)說話以后會(huì)面對(duì)的問題，這些也不僅僅是純語言的問題了，做家長(zhǎng)的一定要有這樣的知識(shí)儲(chǔ)備，平時(shí)注意吸收與積累，在必要的時(shí)候才能對(duì)寶寶的問題應(yīng)付自如。

　　有些媽媽經(jīng)常問讀英文故事要不要用中文解釋?我的做法是不解釋。低幼讀物通常都是圖片為主，寶寶通過圖片，及媽媽的肢體語言一般都能領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。如果遇到平常沒有接觸過的單詞，可以通過表演等方式幫助寶寶理解。

　　還有些媽媽問原版動(dòng)畫片寶寶看不懂怎么辦?我覺得家長(zhǎng)自己先看懂，把主要的句子記下來，然后在生活中的適當(dāng)情景下對(duì)寶寶運(yùn)用這些句子，想方設(shè)法“激活”它，等寶寶理解了再去看動(dòng)畫片，他的興趣自然就上來了。

　　總之，雙語養(yǎng)育并不神秘，相信只要堅(jiān)持與付出，每一位有心的家長(zhǎng)都可以培育雙語寶寶。