閱讀，讀出家庭教育新體驗(yàn)

　　● “游泳”與兒童的性教育

　　“真有意思，一本圖畫書(shū)竟然解決了一個(gè)大難題。”張女士是一家文化傳媒機(jī)構(gòu)的高管，對(duì)孩子的教育問(wèn)題很上心。“兒子童童漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始關(guān)心生命的起源問(wèn)題了，經(jīng)常會(huì)問(wèn)到：媽媽，我到底是從哪兒來(lái)的？”這是長(zhǎng)大了的孩子經(jīng)常給父母親出的一個(gè)難題。張女士說(shuō)，自己小的時(shí)候也問(wèn)過(guò)媽媽同樣的問(wèn)題，媽媽說(shuō)她是撿來(lái)的�，F(xiàn)在的孩子發(fā)育早，應(yīng)該給孩子健康的教育，但是怎么跟孩子說(shuō)，總是感覺(jué)很為難。

　　一本名為《小威向前沖》的兒童圖畫書(shū)，幫了她的大忙。小威是個(gè)小精子，是生活在布朗先生身體里的3億個(gè)精子之一，就因?yàn)?ldquo;游泳”游得快，在游泳大賽中得了第一名，第一個(gè)沖進(jìn)了布朗太太的身體里，得到了一個(gè)卵子作為獎(jiǎng)品，10個(gè)月后，布朗太太生了一個(gè)漂亮的女兒。小威在游泳比賽之前，拿到了老師發(fā)給他的一個(gè)比賽線路圖，這個(gè)地圖其實(shí)就是布朗先生和布朗太太的身體結(jié)構(gòu)。就是這樣一本簡(jiǎn)單的書(shū)，把生命起源這個(gè)復(fù)雜的、讓大人難以解決的問(wèn)題童趣化了，簡(jiǎn)單明了，解釋到位。“為什么我們?cè)鐩](méi)有發(fā)現(xiàn)這么有意思的書(shū)呢？”張女士很是感慨。

　　● 學(xué)習(xí)鴨子好榜樣

　　如何讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和意識(shí)，是很多家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題。黃偉，前景科技公司的總經(jīng)理，能指揮上千名員工，在這個(gè)問(wèn)題上同樣解決不了。他和兒子就是文中開(kāi)頭的父子倆主人公。前幾天，一位朋友向黃偉推薦了一本名為《鴨子農(nóng)夫》的圖畫書(shū)，這本書(shū)講的是農(nóng)夫天天什么都不干，鴨子倒是勤勤懇懇，任勞任怨。“我剛開(kāi)始翻了翻，覺(jué)得這本書(shū)太普通了，情節(jié)簡(jiǎn)單，孩子肯定不愛(ài)看。”這是黃偉對(duì)這本兒童圖書(shū)的第一感受。但是，當(dāng)他把這本書(shū)拿回家的時(shí)候，已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)的兒子反應(yīng)出乎他的意料，達(dá)到了愛(ài)不釋手的程度。兒子的感受是，“這個(gè)農(nóng)夫可惡！什么都不干，這個(gè)鴨子真是了不起，什么活兒都會(huì)干”。想了想，他說(shuō)：“我們不能當(dāng)農(nóng)夫，要向鴨子學(xué)習(xí)，多干點(diǎn)活。”動(dòng)員兒子干點(diǎn)家務(wù)活兒，這個(gè)一直未能解決的難題，讓一本兒童圖畫書(shū)輕輕松松地就給解決了。更讓黃偉想不到的是，兒子竟然現(xiàn)在開(kāi)始指揮他了，吃完飯，他就說(shuō)：“爸爸，別坐在那兒當(dāng)農(nóng)夫了，我擦桌子你洗碗。”

　　● 家庭情景劇，妙趣橫生

　　讓張女士沒(méi)有想到，《小威向前沖》這本書(shū)，不僅幫她解決了難題，更是讓她的丈夫也加入到了這種“新式”有趣的教育過(guò)程當(dāng)中來(lái)。他先于兒子看到這本書(shū)，書(shū)中依照布朗先生和太太的身體構(gòu)造畫的比賽路線圖、3億個(gè)帶著游泳鏡的小精子比賽的宏大場(chǎng)面讓他忍俊不禁，特別囑咐一定要趁他在家的時(shí)候讓兒子讀這本書(shū)，他要觀察兒子的反應(yīng)。結(jié)果兒子看了兩遍說(shuō)，“我知道了，你們看明白了嗎？我當(dāng)初肯定也是游泳得了第一名”。孩子的感悟讓爸爸笑倒在沙發(fā)上。“這個(gè)情景給我的印象太深刻了，這本書(shū)讓我先生開(kāi)心得像個(gè)孩子，我想，這樣的情景也一定會(huì)讓我兒子記憶深刻。”張女士說(shuō)。

　　如今，黃偉家也多了一個(gè)節(jié)目，就是經(jīng)常上演兒童情景劇，劇本就是那些兒童書(shū)。“當(dāng)我問(wèn)兒子什么事情干得怎么樣了，他就用鴨子的聲音回答我。”也就出現(xiàn)了文中開(kāi)頭的那一幕，“‘嘎！嘎！’表示已經(jīng)早就完成了”。

　　兒童早期教育專家、北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的邢愛(ài)玲老師指出，兒童圖畫書(shū)的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但是往往色彩豐富、畫面生動(dòng)、趣味十足、可讀性強(qiáng)，而且寓意深刻，特別符合孩子的閱讀習(xí)慣和理解認(rèn)知能力。家長(zhǎng)通過(guò)這種方式教育孩子，效果特別好。孩子的想像力豐富，往往還會(huì)按照自己的理解進(jìn)行模仿，再現(xiàn)故事情節(jié)，在這種親子游戲中給爸爸媽媽都賦予了不同的角色，孩子給自己安排的角色一定是那個(gè)他認(rèn)為好、正面的角色，這就是建立在他自己對(duì)故事理解的基礎(chǔ)上，并且有自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是讀故事、還是演家庭劇，都是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的一種生動(dòng)的教育，寓教于樂(lè)，事半功倍。