因此，貴報中這篇文章給出的數(shù)據(jù)，我個人表示懷疑。1歲9個月的中國孩子，能說出的漢語詞匯平均應該不足 50 個;而英語國家24個月的孩子說出的英語單詞，平均為 310 個，最多為 668個。我個人認為，作為主要在漢語環(huán)境長大的中國孩子，要說出1000個英語單詞，那還是很久后的事情，1歲9個月是無論如何不可能達到的。這個小囡的詞匯量，我個人估計準確數(shù)據(jù)在文章中給出的數(shù)據(jù)的十分之一。

　　嬰幼兒詞匯量的測量，是非常專業(yè)的事情。我個人很有興趣認識這個孩子的父母，也許能相互交流一些經驗。希望您能把我的意見，以及我的聯(lián)系辦法反饋給孩子的父母。

　　統(tǒng)計分析結果表明，孩子說話有早有晚，絕大多數(shù)情況都是完全正常的，說話晚絕大多數(shù)情況并不值得父母擔心。有的孩子聽一點說一點，有的孩子聽很久也不說話，然后在某一個時期突然就說出來了。都完全正常，沒有關系的。不過，大多數(shù)父母心理上仍然希望自己的孩子早說話，至少不希望孩子比別人晚很多。

　　當然，孩子學說話的確存在極少數(shù)有問題的。主要是孩子器質上的毛病，比如先天聽覺障礙、舌系帶過短等，或者是孩子處于極度惡劣的語言環(huán)境，比如父母都不會說話，或父母在孩子學說話時給予了過度壓力，表現(xiàn)出過度焦慮等等。

　　相當一部分孩子在學說話過程中都有一個時期會一定程度口吃，主要因為語言趕不上思維的速度引起。這種口吃幾個月后會自然消失。父母就當不知道罷了，若是父母不斷去糾正、甚至威脅，那樣就適得其反，真正造成口吃。

　　語言交流的能力是人的本能，我在電視里看到上海某特殊學校的報道。那些孩子自閉、腦癱，他們上了9年小學，許多人仍不知道13+14等于幾，但大部分孩子會說話，并且發(fā)音準確。其中還有一個女孩，父親是英國人，母親是中國人。孩子智力有嚴重問題，但她也會說話，還是雙語。