不得不佩服克里斯托弗·諾蘭繼，《盜夢空間》凝結(jié)了導(dǎo)演太多的才思和空間想象，猶如一場“頭腦風暴”考驗著所有觀眾的腦力，也令不少走出影院的觀眾感嘆：“所有的結(jié)果都需要自己從電影中很小的細節(jié)中去推理去求證。影片中所制造的夢境空間，著實貼切、充滿想象力。

　　當然，沒有帶兒子去看（等他大點會考慮推薦給他），但看完回來的突發(fā)奇想，覺得空間感的建立對兒子很關(guān)鍵，空間感和我們每天的生活密切相關(guān)。通過資料考證，空間感不是與生俱來的，需要我們這些做父母的用心訓練寶寶對空間和距離的感覺，這樣可以讓寶寶看懂地圖、知道自己的位置、在復(fù)雜的環(huán)境中找到自己要找的東西。同時，在今后的數(shù)學和自然科學的學習中，寶寶會占據(jù)更大的優(yōu)勢，畢竟，作為老爹的我讀理工科出身，當然希望兒子繼承我的優(yōu)秀基因，可以有超群的空間感。

　　1-2歲應(yīng)該是寶寶空間感建立階段，這個時期寶寶從熟練爬行到蹣跚學步，樂此不疲，對周圍的任何事物都充滿好奇，如何在這個時期鍛煉寶寶的空間感，我專門在網(wǎng)上泡了大半天，找出了一堆攻略，也不知道是否有用，現(xiàn)在和各位奶爸靚媽分享：

1.指認五官

　　比如問寶寶鼻子在哪里？眼睛在哪里？讓寶寶自己指認五官

2.多方位詞和寶寶說話

　　在給寶寶洗澡的時候，可以給寶寶一邊洗，一邊說說抬起你的左胳膊，把右腳抬起來等等，將東南西北的概念將給寶寶聽，和寶寶一起回家的時候，問問他，我們該在哪里拐彎呢？

3.辨別方位

　　寶寶是通過最初和大人模仿逐步樹立自己對空間的認識，比如在平日，留意讓寶寶區(qū)分大小不同的物體，或者不同的順序，比如問寶寶，你是喜歡水災(zāi)媽媽左邊還是右邊�。繒r常讓寶寶做站立、蹲下、后退、前進等動作，慢慢寶寶也會懂得判斷前后左右了。

　　其實，這么多方法之中，音樂對打造寶寶廣闊空間概念是有獨到之處，近年來，美國哈佛大學教授霍華德·加德納提出了多元智能理論，他把人的智能分為八個方面，其中空間智能就是其中之一，很多國內(nèi)外的研究報告顯示：音樂能有效的開發(fā)寶寶的空間智能。閉眼聽音樂，訓練空間感

目標：根據(jù)寶寶對音樂聲音的方向感知，鍛煉寶寶的空間感。

玩法一：

　　準備：音樂CD、可以移動的音樂播放機 （音樂可任意自選，也可挑經(jīng)常給寶寶聽過的音樂）

步驟：

　　播放音樂，并讓寶寶閉上眼睛，聽到音樂聲在哪兒，寶寶就把手指向哪兒。

　　不斷的移動音樂播放機的空間位置，讓寶寶閉眼聆聽，并指出音樂聲在哪里。

 玩法二：

　　準備：小鼓一個（可以用盆子或桶代替）、鼓槌一個（可以用筷子代替）

步驟：

　　讓寶寶站好或者坐好，閉上眼睛，媽媽敲鼓，讓寶寶指出發(fā)出聲音的樂器位置。

　　繼續(xù)讓寶寶閉上眼睛，媽媽移動鼓的位置進行敲鼓，讓寶寶指出發(fā)出聲音的樂器位置。

　　這個無限空間的世界對于寶寶是充滿好奇的。而我們知道空間感的能力主要依靠右腦的功能，我們幫助寶寶早日進入空間、認識判斷空間、建立敏銳的空間感，為以后成為更具有創(chuàng)造力的Q寶寶打下堅實的基礎(chǔ)。