人際交往智能

　　人際交往智能指能覺(jué)察他人情緒意向，有效地理解他人和善于與他人交際的能力。兒童則表現(xiàn)為善于體察家長(zhǎng)的喜怒及心情，懂得察顏觀色，能識(shí)別他人的情緒變化，善于與他人合作等。人際交往智能強(qiáng)的人可以成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者、政治家、外交家、心理咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、成功的推銷員和行政工作人員等。

　　那么，父母應(yīng)怎樣促進(jìn)孩子人際交往智能的發(fā)展呢？

　　1．積極進(jìn)行親子間的溝通和交往。親子間的積極的交往，會(huì)使孩子充滿自信，在與人交往時(shí)，孩子就會(huì)大膽地表達(dá)自己的感受和想法。如激發(fā)孩子對(duì)自己的名字、想法和工作感到自豪；當(dāng)和孩子交談時(shí)，要看著孩子的眼睛，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話，以便教導(dǎo)孩子以尊重、坦誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待別人……

　　2．給孩子充足的與同伴交往的機(jī)會(huì)，支持、幫助孩子在與同伴主動(dòng)的交往（包括沖突）中，學(xué)習(xí)人際交往的技能，建立平等、互助、友愛(ài)的人際關(guān)系。

　　3．在日常生活、游戲和各種事件中，自然隨機(jī)地培養(yǎng)孩子的人際交往能力，如教孩子禮貌用語(yǔ)，友好地對(duì)人打招呼。

　　內(nèi)省智能

　　內(nèi)省智能表現(xiàn)為動(dòng)機(jī)、欲望，對(duì)自己的生活有規(guī)劃，能自尊、自律，會(huì)吸取他人的長(zhǎng)處，喜歡獨(dú)立工作，有自我選擇的空間。兒童時(shí)期人的自我意識(shí)正在生成，因此內(nèi)省智能尚不十分顯露。優(yōu)秀的哲學(xué)家、思想家、政治家、心理學(xué)家、教師等都具有出色的內(nèi)省智能。

　　孩子內(nèi)省智能的建立與發(fā)展是在與父母及周圍人的相互作用中進(jìn)行的，其中父母的影響至關(guān)重要。

　　1．建立穩(wěn)定的親子關(guān)系。在嬰幼兒時(shí)期，如果父母對(duì)寶寶情感淡漠，或者情緒不穩(wěn)定都容易使寶寶缺乏依戀感和安全感，讓寶寶感到在生活中沒(méi)有可以信賴的人，并從而引發(fā)對(duì)周圍世界持懷疑態(tài)度，變得膽小、自卑和孤獨(dú)，不愿意主動(dòng)探索新鮮事物，也難以建立積極的自我概念。

　　2．給孩子自我發(fā)展的空間。如一種“協(xié)議式”的新型家庭教育方式，不但能使孩子與家長(zhǎng)處于平等的地位，而且有利于孩子自我約束意識(shí)的形成和自我管理能力的提高。

　　3．讓孩子多體驗(yàn)成功和失敗。成功的喜悅有助于孩子良好的概念的形成；失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠讓孩子從中積累經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)行新的嘗試和探索。

　　4．讓孩子了解自己的能力極限。這樣他們既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，從而對(duì)自己有完整的客觀的認(rèn)識(shí)。

　　通過(guò)孩子和家人的共同努力，可以使孩子的人際交往智能和內(nèi)省智能跨上一個(gè)新的臺(tái)階。