隨著康康漸漸長(zhǎng)大，問(wèn)題也慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)�？悼禃�(huì)走路了，可是他不像其他小朋友那樣喜歡到處跑；康康會(huì)說(shuō)話了，可是他只喜歡在看電視的時(shí)候自言自語(yǔ)；康康上幼兒園了，可是他不喜歡跟其他小朋友一起玩，只喜歡坐在電視機(jī)前——媽媽這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

　　那天，媽媽向幼兒園請(qǐng)了假，帶康康去了兒童醫(yī)院的兒保室和心理診室。在做了智測(cè)和各項(xiàng)檢測(cè)后，五歲的康康只有三歲的智力水平；而心理診室對(duì)康康的診斷言簡(jiǎn)意賅：兒童電視孤獨(dú)癥。

　　想象力的殺手

　　關(guān)掉電視后我們可以做……

　　美國(guó)兒童行為學(xué)家認(rèn)為，兒童每周看電視超過(guò)10小時(shí)，會(huì)影響他們的注意力、語(yǔ)言溝通能力和創(chuàng)造力的提高。一些教育工作者也指出，孩子經(jīng)�？措娨暎�就會(huì)影響上課質(zhì)量。為此，美國(guó)教育界倡議開(kāi)展“不看電視周”活動(dòng)，要求大家反思一下，除了看電視，生活中是否還有別的有意義的活動(dòng)。用一周的時(shí)間與電視絕緣，你能堅(jiān)持多久？一天？還是三天？為了穩(wěn)住孩子，要你完全放棄“電視保姆”也許有點(diǎn)難，但是如果安排得好，關(guān)掉電視，一家人可以一起做很多快樂(lè)而充實(shí)的事。

　　講故事，聽(tīng)故事

　　周末的夜晚，蟲蟲一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了！沒(méi)有了電視節(jié)目，一家人百無(wú)聊賴。于是爸爸找出一本蒙著厚厚灰塵的故事集，和媽媽輪流著給孩子們講故事。在燭光中，他們一邊聽(tīng)故事，一邊交流想法，講著自己工作和學(xué)習(xí)中的煩惱和趣事。他們突然覺(jué)得，很久沒(méi)有享受到一家人聚在一起聊天、講故事的愉快時(shí)光了。

　　烤烤烤，烤蛋糕

　　媽媽的好廚藝，別藏著，得亮出來(lái)，讓小小崇拜崇拜。來(lái)來(lái)來(lái)，給媽媽做助手，一起來(lái)烤蛋糕、烤餅干。媽媽讓小小把可愛(ài)的廚具模型拿出來(lái)，“小小，請(qǐng)遞半杯水過(guò)來(lái)”“小小，冰箱里面還有草莓，要拿出來(lái)，一個(gè)可以加在蛋糕上。”就這樣，小小一邊聽(tīng)著媽媽的吩咐，一邊動(dòng)作麻利地做著助手工作，忙得不亦樂(lè)乎。來(lái)嘍，今天晚上全家人可以享受“親密草莓蛋糕”啦！

　　植物們，我們?cè)谝黄?/p>

　　每天，去逛花市的人可真不少呀。爸爸媽媽爺爺奶奶都是植物愛(ài)好者，那就走吧，一大家子，爺爺喜歡蘭花，媽媽覺(jué)得茉莉花很美，爸爸喜歡研究種子，奶奶最寬容，大家喜歡啥她就喜歡啥。寶貝呢？對(duì)爸爸的種子，充滿了興趣，他搞不明白，為什么那么小的一點(diǎn)東西，可以長(zhǎng)得一大盆花花草草出來(lái)。好吧，和爸爸一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，把小種子種好后，再一起觀察，爸爸有必要準(zhǔn)備一本相關(guān)的書籍，一邊拿放大鏡觀察，一邊給寶貝講解。知識(shí)就是這樣一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的哦！

　　下兩盤，把老爸打敗

　　老爸老媽工作真的有點(diǎn)忙，家里的棋盤都落灰啦！“卓卓，別看電視了，來(lái)和老爸老媽下兩盤，誰(shuí)輸了誰(shuí)被畫胡子。”卓卓興沖沖地蹲在電視柜面前，搬出了飛行棋、跳棋、軍棋、五指棋四個(gè)大棋盤，“你們想下哪種棋？我大不了陪陪你們啰。”老媽選了自己最拿手的跳棋，擺上棋子，石頭剪子布之后就開(kāi)戰(zhàn)了�？鞓�(lè)的時(shí)光總是走得飛快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸被畫上了八字胡，老媽被畫上山羊胡，卓卓自己被畫上絡(luò)腮胡，最后媽媽還用手機(jī)拍了一張“胡子全家福”。

　　關(guān)掉電視后，你還可以：教孩子一些你的拿手本領(lǐng)，如編織、折紙、玩某種器械。一起上個(gè)興趣班。想想看，有沒(méi)有你和孩子都想學(xué)的東西呢？出去玩，即使外面天寒地凍，即使外面下著小雨，小孩子總能樂(lè)此不疲。一起看家庭照片，和孩子一起對(duì)照片進(jìn)行各種設(shè)計(jì)，讓孩子對(duì)家庭傾注更多的感情。