幼兒智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　一到兩歲

　　1.剛剛滿一歲，寶寶就可以不用爸爸媽媽的攙扶，自己走路，并且學(xué)會(huì)彎腰、撿起地上的東西等;寶寶已經(jīng)會(huì)稱呼和自己最親近的兩個(gè)人，比如爸爸媽媽或者爺爺奶奶;寶寶已經(jīng)可以拿起筆，在紙張上涂鴉，并且這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)人，對(duì)于陌生的人寶寶會(huì)顯現(xiàn)的煩躁不安;寶寶已經(jīng)很清楚自己的年紀(jì)，當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)，也會(huì)自己用手指表達(dá)自己的年齡，并且能夠自己穿上帽子。

　　2.一歲半左右，寶寶學(xué)會(huì)蹲下，能夠用手把著欄桿自己上樓，學(xué)會(huì)玩積木;能夠模仿一些常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲，學(xué)會(huì)認(rèn)十張左右的圖片;會(huì)自己認(rèn)識(shí)自己身上三四處器官，會(huì)模仿大人對(duì)寶寶自己的一些活動(dòng);能夠自己找到水杯，自己端起來(lái)喝水。

　　3.一歲半到兩歲，寶寶學(xué)會(huì)逆向行走，能夠直立起來(lái)用腳尖象征性的行走兩三步，會(huì)有明確方向的扔球;學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的線性圖形，能夠說(shuō)出兩三個(gè)字的小短句;能夠清晰的分辨出紅色和其他顏色;學(xué)會(huì)代詞我，能夠模仿大人稍微復(fù)雜的動(dòng)作，并且能夠清晰的表達(dá)自己如廁的意愿。

　　兩歲到三歲

　　1.兩歲半之前，寶寶學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，比如跑、跳、蹦、踢之類;寶寶在最后一級(jí)臺(tái)階的時(shí)候會(huì)自己跳下去，不像之前一樣走下去;寶寶可以說(shuō)出自己和自己最親近的人的名字，能夠說(shuō)出最熟悉的幾種水果，會(huì)說(shuō)出一些常見(jiàn)物品的用處;這時(shí)候?qū)殞毜脑~匯已經(jīng)積累到一定的程度，因此寶寶可以說(shuō)出自己身上的每一個(gè)部分;在數(shù)字敏感度上，一般的寶寶可以背著從一數(shù)到五;這時(shí)候的寶寶已經(jīng)知道性別上的差距，有了初步的衛(wèi)生觀念，學(xué)會(huì)自己洗手等清潔動(dòng)作;這個(gè)時(shí)候正常的寶寶會(huì)開(kāi)始和其他小朋友試著接觸，和他們一起玩，喜歡玩捉迷藏，尤其喜歡別人來(lái)尋找自己。

　　2.三歲以前，寶寶能夠不依靠任何的攙扶獨(dú)自下樓，會(huì)自己“金雞獨(dú)立”，就是單腳站立10秒鐘左右;會(huì)騎嬰兒三輪車，會(huì)自己系扣子，學(xué)會(huì)折紙以及串珠等簡(jiǎn)單手工DIY;能夠說(shuō)出五個(gè)字左右的短句，會(huì)說(shuō)一些除第一人稱以外的其他人稱代詞;會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的平面幾何和方向有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí);能夠認(rèn)識(shí)最少三種顏色，跟著音樂(lè)會(huì)自己打節(jié)奏;學(xué)會(huì)自己上廁所，會(huì)簡(jiǎn)單自理如穿衣服，這時(shí)候的寶寶已經(jīng)可以清楚記住自己家的門牌號(hào)。

　　幼兒智力發(fā)育異常的原因

　　1.腦損傷導(dǎo)致寶寶智力發(fā)生問(wèn)題

　　寶寶出現(xiàn)腦損傷，就是我們說(shuō)的中樞神經(jīng)損傷，這種情況會(huì)導(dǎo)致寶貝的智力發(fā)育遲緩甚至停滯，具體情況還要根據(jù)寶寶的腦損傷情況來(lái)定。寶寶腦損傷常常是由于母親在孕期沒(méi)有對(duì)寶寶的發(fā)育引起一定的重視，使得寶寶天生中樞神經(jīng)發(fā)育不完全，幼兒期又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)治療。因此媽媽在懷孕時(shí)一定要注意日常的保健，寶寶出生之后，要仔細(xì)觀察寶寶，以免由于自己的疏忽造成寶寶一輩子的不幸福。

　　2.心理問(wèn)題對(duì)寶寶產(chǎn)生的影響

　　寶寶的心理行為偏異是對(duì)寶寶完全不利的，這種情況的發(fā)病率高達(dá)百分之五十以上。寶寶發(fā)生這種問(wèn)題通常逃不開(kāi)寶寶自身因素和環(huán)境因素。若是發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)此類問(wèn)題，一定要及時(shí)從這兩方面給寶寶進(jìn)行綜合治療。

　　促進(jìn)幼兒智力發(fā)育的運(yùn)動(dòng)

　　從醫(yī)學(xué)角度，只要是有氧運(yùn)動(dòng)都可以促進(jìn)身體和頭腦的發(fā)展，彈跳運(yùn)動(dòng)更是所有運(yùn)動(dòng)之中的王者。

　　什么是彈跳運(yùn)動(dòng)?

　　喜歡跳繩的孩子，他們的思維能力以及記憶力都要高于不喜歡跳繩的孩子。喜歡跳舞并堅(jiān)持的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都要優(yōu)于其他孩子。因?yàn)樗麄兊穆?lián)想力，記憶以及思維都經(jīng)過(guò)了很好的鍛煉。

　　寶寶彈跳訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)

　　一歲前

　　在寶寶十個(gè)月左右嘗試讓寶寶站立，家長(zhǎng)的外力可以作為依仗訓(xùn)練寶寶小幅度跳躍。

　　一歲半

　　在床下放上柔軟的墊子，保證寶寶從高處跳下來(lái)的時(shí)候不會(huì)摔傷。

　　兩歲之后

　　家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的動(dòng)作進(jìn)行模仿。

　　三歲之后

　　寶寶可以自己站立之后，讓寶寶自由發(fā)揮，跳繩、跳皮筋等游戲都可以，根據(jù)寶寶的愛(ài)好進(jìn)行彈跳運(yùn)動(dòng)。

　　貼士：

　　寶寶的彈跳運(yùn)動(dòng)不僅不會(huì)造成寶寶腦損傷，還有利于寶寶的身心健康以及大腦發(fā)育，促進(jìn)寶寶全面協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)然，不要讓寶寶出現(xiàn)磕傷碰傷的情況也是必要的。