育兒知識說，雖然孩子的智力受到遺傳因素影響，但父母如果能把握好后天關(guān)鍵因素，也能有效的提高孩子智商。

　　把握好后天因素最重要的就是要把握住孩子大腦發(fā)育的黃金期，大腦發(fā)育的黃金期有3個，而發(fā)育高峰期只有一個，一旦錯過了很難彌補！

　　70%的大腦重量和結(jié)構(gòu)發(fā)育在胎兒期和嬰兒期完成。從孕期晚期開始，大腦發(fā)育就進入了快速生長時期，在出生后12個月，腦部發(fā)育比起出生時增長175%，而18個月后比12個月時增長就只有18%了，大大減慢。

　　從出生到1歲，寶寶的腦重量幾乎以平均每天1000毫克的速度增加，6個月內(nèi)幾乎每分鐘增加腦細胞20萬個。寶寶的大腦發(fā)育越早越快，越早越關(guān)鍵，所以寶寶聰明要趁早！

　　寶寶的大腦發(fā)育大致可以分成下面三個階段：

　　第一階段：胎兒3個月-產(chǎn)后6個月，大腦發(fā)育完成率約50%-60%

　　第二階段：產(chǎn)后6個月-3歲，大腦發(fā)育完成率約80%-90%

　　第三階段：3歲-6歲，基本達到成人水平。

　　三歲前是大腦的“組裝期”、“高峰期”

　　美國科學(xué)家利用一項高科技對幼兒大腦的發(fā)育進行掃描觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在出生之后，在視、聽、觸覺方面接受大量的信號刺激，腦神經(jīng)細胞之間建立聯(lián)系的速度遠遠超出人們想像。

　　哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心總結(jié)二十年的研究成果指出，早期童年非常重要，因為嬰兒出生后的頭幾年，每秒鐘大腦會產(chǎn)生700個神經(jīng)元連接。

　　神經(jīng)元連接受先天的基因和后天的環(huán)境、經(jīng)歷共同影響，尤其受與成年人之間的“一來一回”親子交互影響，神經(jīng)元連接構(gòu)成了大腦的基本結(jié)構(gòu)，是未來學(xué)習(xí)、行為、健康的基石。

　　形象的說，剛出生的寶寶是臺剛買回家的電腦，還沒裝操作系統(tǒng)，鍵盤、鼠標、顯示器還沒連起來，而神經(jīng)元連接不斷產(chǎn)生，就像插上電源裝上操作系統(tǒng)的過程，讓大腦變成一個能處理各種事情的大腦！

　　出生后的頭三年正是大腦發(fā)育的高峰期。剛出生時孩子的大腦共有50億個突觸，出生第一年，突觸數(shù)量會增加到20倍，大腦大小已是成人的80%，在此之前都是處于瘋狂的吸收當(dāng)中。

　　均衡營養(yǎng)，可多攝入蛋白質(zhì)、DHA、卵磷脂，這些是大腦發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)保障

　　1、現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良的兒童，出現(xiàn)智力遲鈍的達13.3%，僅有30%的兒童智能正常，其余均處于不健康狀態(tài)。

　　2、DHA是構(gòu)成腦磷脂，腦細胞膜的基礎(chǔ)，對腦細胞的分裂、增殖、神經(jīng)傳導(dǎo)、突觸的生長和發(fā)育起著極為重要的作用，是人類大腦形成和智力開發(fā)的必需物質(zhì)。

　　3、卵磷脂含量越高，大腦神經(jīng)系統(tǒng)傳遞速度也就越快，記憶力就越強。

　　孕期的時候媽媽們要多補充各類維生素，多吃瓜果蔬菜，雞鴨魚等一些高蛋白低脂肪的肉類。

　　母乳是促進孩子腦部發(fā)育的良品，因為母乳中幾乎包含了所有大腦發(fā)育所需的有益元素，所以提倡母乳喂養(yǎng)。

　　寶寶幾歲是智力開發(fā)的最好階段？

　　有經(jīng)驗的家長都知道，教孩子學(xué)東西最重要的就是重復(fù)�？伤臍q半的洋洋最近卻做了件讓媽媽大吃一驚的事:前一個晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起來了。對此，北京工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院高級兒童心理咨詢師3杰解釋說，四五歲的孩子正處于大腦發(fā)育的第一次高峰，所以洋洋能聽一遍歌就會唱，說明他高速發(fā)育的大腦對音樂有著特殊的敏感性，因而能在短時間內(nèi)記住，并實現(xiàn)再現(xiàn)和重復(fù)。

　　3杰認為，從開發(fā)孩子智力的角度說，四五歲的年齡是家長們尤其應(yīng)該關(guān)注的。用對方法，掌握好早教的度，將會讓孩子獲益無窮。

　　耐心解釋“為什么”。隨著大腦的變化，孩子急需擴大知識面，他們會經(jīng)常追問父母“這是為什么”。碰到這種情況，父母要盡量用兒童的語言和思考方法耐心解釋，不能太復(fù)雜。孩子在汲取知識的同時，記憶力也會得到進一步的提高。

　　培養(yǎng)簡單推理能力�？梢詭Ш⒆拥酱笞匀恢�，讓他們對動植物進行細節(jié)觀察，并提出問題。比如:“小鳥為什么會在天上飛?”“小樹為什么只長在地上?”回家后，對照書中的圖畫，給他們講故事，以激發(fā)孩子的想象力。

　　練手指的精細動作。十指連大腦，所以大腦的發(fā)育，離不開手指活動的促進。這段時間，家長可嘗試讓孩子做些簡單的手工，比如折紙飛機、疊衣服，甚至只是鼓勵他們雙手互搓，都對大腦發(fā)育有利。

　　豐富游戲內(nèi)容。四五歲的孩子對各種動作、姿勢都充滿好奇。家長要多和孩子做游戲，并通過游戲，讓孩子學(xué)會攀、爬、拋等動作。在此過程中，他們會覺得興奮，這種反應(yīng)能直接刺激大腦神經(jīng)，對孩子的觀察、反應(yīng)、判斷能力大有幫助。

　　不過，3杰提醒，家長不要過早讓孩子學(xué)一些復(fù)雜的知識和動作，比如寫字、背誦生僻詞句等，否則對孩子的健康成長不利。