小班教師備課
2月17日   星期四   下午         
一、游戲活動：
活動內容：游戲名稱：“捉迷藏”  
活動目標：發(fā)展幼兒動作的靈敏,協(xié)調及躲閃能力。 
二、日�；顒樱�
活動內容：語言游戲“請你跟我這樣做”
活動目標：逐漸喜歡幼兒園，喜歡老師。
三、家園共育：
培養(yǎng)幼兒能聽老師的口令做相應的動作。
2月18日   星期五   下午
一、游戲活動：
活動內容：游戲名稱：泥工游戲
活動目標：幼兒初步學會將油泥搓圓。
二、日�；顒樱�
活動內容：角色表演
活動目標：教育、鼓勵幼兒在家要聽家長的話，會用語言對家長表示感謝，如"謝謝爸爸，我會聽您的話的"等等。
三、家園共育：
幼兒學習兩手來回搓圓，與家長溝通，讓幼兒在家可以自己動手做一些事情。
第二周（2月21日 ~ 2月25日）
2月21日   星期一   上午
一、晨間活動：
    目    標：1.培養(yǎng)幼兒做事有條理不但好習慣。
               2.鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
    內    容： 1.主動、熱情地接待幼兒。
               2.指導幼兒值日生工作。
               3.自選活動：
                 室    內：炮彈玩具、魔板、拼貼
                 室    外：套圈、繩子、保齡球
               4.談    話：教幼兒學會整理活動器械。
二、早    操：器械操
    目    標：發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、教學活動：
活動名稱：下雪啦（故事）
活動目標：
1．理解故事內容，愿意學說故事中的對話。
2．喜歡參加故事表演。
活動準備：
教學掛圖、故事錄音、幼兒用書《下雪啦》。
活動過程：
1．欣賞故事：
教師有表情地講故事：
——“故事的名稱叫什么？”
——“故事里有誰？”
——“故事講了一件什么事情？”
2．理解故事：
（圖一）——“下雪了，樹枝上、屋頂上、大堤上都變得怎么樣了？”
           “ 這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？”（雪花）
          “小黃狗把白花花當成什么？”
（圖二）——“小花貓把白花花當成什么了？”
（圖三）——“老母雞怎么說？”
“有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？”（追問：可以請誰來幫忙？）
（圖四）——“小男孩、小女孩看見下雪了，想干什么？”
3．學說對話：
幼兒聽配樂故事錄音，教師終點引導幼兒聽清故事中角色的對話。
幼兒學說故事中的對話，嘗試用不同的語氣表現不同的角色。
4、游戲：下雪啦
　　1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。
　　2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花�？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。
四、區(qū)域活動：改變詩歌
五、餐前活動：手指游戲——小孔雀
2月22日   星期二 上午
一、晨間活動：
目    標：1、培養(yǎng)幼兒走平衡木的能力。
             2、教育幼兒不玩危險的物品。
內    容：1、接待幼兒，師生問好。
             2、自選活動：
                室    內：折手帕、雪花片、拼圖。