教育建議：

　　1．創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：

　　·經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂(lè)作品，豐富幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。

　　·和幼兒一起用圖畫(huà)、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。

　　·帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。

　　·有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。

　　2．尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。如：

　　·理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。

　　·當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己喜愛(ài)的舞蹈、戲曲、繪畫(huà)或工藝品時(shí)，要耐心傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。

　�。ǘ�）表現(xiàn)與創(chuàng)造

　　目標(biāo)1  喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1. 經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。 2. 經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。1. 經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。 2. 經(jīng)常用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。1. 積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。 2. 能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。 3. 藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。

　　教育建議：

　　1．創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　·提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)。

　　·經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫(huà)、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2．營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)。如：

　　·欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。

　　·在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

　　·了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用"像不像"、"好不好"等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。

　　·展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。

　　目標(biāo)2 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。 2. 能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。 3. 能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。 4. 能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物。1. 能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。 2. 能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。 3. 能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。 4. 能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。1. 能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。 2. 能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。 3. 能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。 4. 能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。

　　教育建議：

　　·尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：

　　·鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹(shù)種的形態(tài)、色彩等。

　　·提供豐富的材料，如圖書(shū)、照片、繪畫(huà)或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。

　　·根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　·幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供范畫(huà)，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫(huà)來(lái)畫(huà)。