2．結合具體情境，引導幼兒換位思考，學習理解別人。如：

　　·幼兒有爭搶玩具等不友好行為時，引導他們想想"假如你是那個小朋友，你有什么感受？"讓幼兒學習理解別人的想法和感受。

　　3．和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點、長處。

　　目標3  具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1. 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動。 2. 為自己的好行為或活動成果感到高興。 3. 自己能做的事情愿意自己做。 4. 喜歡承擔一些小任務。1. 能按自己的想法進行游戲或其他活動。 2. 知道自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意。 3. 自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。 4. 敢于嘗試有一定難度的活動和任務。1．能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。 2．做了好事或取得了成功后還想做得更好。 3．自己的事情自己做，不會的愿意學。 4．主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。 5．與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。

　　教育建議：

　　1．關注幼兒的感受，保護其自尊心和自信心。如：

　　·能以平等的態(tài)度對待幼兒，使幼兒切實感受到自己被尊重。

　　·對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚，讓他對自己優(yōu)點和長處有所認識并感到滿足和自豪。

　　·不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作比較。

　　2．鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心。如：

　　·與幼兒有關的事情要征求他的意見，即使他的意見與成人不同，也要認真傾聽，接受他的合理要求。

　　·在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。

　　·幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵并給予一定的指導，讓他在做事中樹立自尊和自信。

　　·鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得的成就感。

　　目標4  關心尊重他人

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1．長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求。 2．身邊的人生病或不開心時表示同情。 3．在提醒下能做到不打擾別人。1．會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。 2．能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現(xiàn)。 3．知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。1. 能有禮貌地與人交往。 2. 能關注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。 3. 尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果。 4. 接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。

　　教育建議：

　　1. 成人以身作則，以尊重、關心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。如：

　　·經(jīng)常問候父母，主動做家務。

　　·禮貌地對待老年人，如坐車時主動為老人讓座。

　　·看到別人有困難能主動關心并給予一定的幫助。

　　2．引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。如：

　　·提醒幼兒關心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒。

　　·借助故事、圖書等給幼兒講講父母撫育孩子成長的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會父愛與母愛。

　　·結合實際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當?shù)年P心和幫助。

　　·利用生活機會和角色游戲，幫助幼兒了解與自己關系密切的社會服務機構及其工作，如商場、郵局、醫(yī)院等，體會這些機構給大家提供的便利和服務，懂得尊重工作人員的勞動，珍惜勞動成果。