三、心理發(fā)展的動力

不同的心理學流派對幼兒心理發(fā)展的動力有不同的解釋，有的認為是內(nèi)因的作用，有的認為是外因的作用，有的認為是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。一般認為，幼兒在與客體相互作用的過程中，社會和學校教育向幼兒提出的要求所引起的新的需要和幼兒原有的心理發(fā)展水平之間的矛盾，是幼兒心理發(fā)展的內(nèi)因，也是其心理發(fā)展的動力。高月梅、張泓編著：《幼兒心理學》，浙江教育出版社