了進步的時候，哪怕是一點小小的進步，爸爸媽媽一定要記得及時地表揚孩子，強化他的良好行為。

　　3、保證家庭和幼兒園教育的一致性。

　　爸爸媽媽們要了解幼兒園的作息制度和生活常規(guī)，孩子回到家以后，也不能放縱，應盡量按照幼兒園的紀律來約束孩子，持之以恒，形成合力，使孩子把老師、父母的要求變?yōu)樽杂X的行動，養(yǎng)成有秩序的生活習慣。

　　4、利用孩子的心理特點，請老師幫助教育。

　　老師在孩子心目中是權(quán)威的象征，孩子非常期待老師和小伙伴的認可。父母可利用小孩子的這種心理特點，和幼兒園老師交流一下寶寶在家的情況，讓老師幫助教育：在小寶寶取得了進步的時候，可以讓老師可以及時地鼓勵孩子，如果進步較大的話老師還可以在集體中給予表揚，這樣可以讓寶寶充分體驗到成功的喜悅。這對孩子在家里養(yǎng)成和在幼兒園中一慣性的良好習慣和優(yōu)良品格非常有好處。

　　如果你家里真的有個小小的“兩面派”的話，那么不妨先在自己身上找找原因，然后根據(jù)以上幾點在教育孩子的問題上做點改進，那么，要不了多少時候，你可能發(fā)現(xiàn)，你的小寶寶不再是讓你頭疼的“兩面派”了，而是一個在家和在幼兒園表現(xiàn)都同樣出色的好寶寶�。ㄠ囉饽校�

采編自《聰明寶寶》

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