經(jīng)歷了初為人父初為人母的喜悅，好像也不過是幾天前的事，轉(zhuǎn)眼入不入托，什么時候上幼兒園，如何擇校，怎么應(yīng)對孩子初入園后出現(xiàn)的種種問題已經(jīng)提到了議事日程上來。《媽媽寶寶》雜志的記者特意就這些家長們關(guān)心的問題，采訪了謝艷華園長，請她以幼兒教育專家的身份就此談?wù)勛约旱目捶ā?/P>

　　媽媽寶寶：謝園長，您好！首先我們想請您談?wù)勀�認(rèn)為孩子多大入托比較好，初入托的孩子又應(yīng)該具備哪此能力呢？

　　謝園長：你好！現(xiàn)在有很多父母希望孩子越早進托班越好，似乎提前入園就比別的孩子領(lǐng)先了一步；而也有些家長非常不舍得孩子離開自己身邊，怕孩子在幼兒園里得不到足夠的照顧。一般兩歲半左右的孩子就可以入園了，在托班里學(xué)習(xí)半年到1年，以使孩子們能盡快地學(xué)會生活自理，這對他們將來的成長學(xué)習(xí)是非常必要的。這也就是人們常說的進過托班的孩子比在家里長到3歲的孩子要能干的原因所在。

　　但年齡又不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，一般業(yè)內(nèi)都認(rèn)為孩子入托時至少應(yīng)該具備以下兩項本領(lǐng)：

　　1 大小便、口渴、饑餓這些生理需求能通過語言或動作來向老師表示。

　　2 生活比較規(guī)律，最好家長們能在孩子兩歲之后，了解一下你想去的幼兒園的作息安排，以相應(yīng)地在家里讓孩子提前適應(yīng)起來。

　　而至于人們常說的語言表達能力夠不夠強，自己會不會吃飯、脫衣服等等其實并不是很重要，這些問題在經(jīng)過一段時間的集體生活之后自然就會解決。孩子生活在一個相對陌生的環(huán)境中，肯定會想與人交流，當(dāng)他看見別的孩子一天比一天能干，好勝心自然也會促使他學(xué)習(xí)的。

　　媽媽寶寶：那么依您對于如何選擇合適的幼兒園有什么建議呢？

　　謝園長：我覺得擇園應(yīng)該考慮的第一是就近選擇，第二則是老師有沒有愛心，孩子喜不喜歡。家長們應(yīng)該在附近的幾所幼兒園里仔細考察一下，不僅僅是看幼兒園的硬件、名氣、開設(shè)的課程、開放日時、老師的態(tài)度，更應(yīng)該注重它在校內(nèi)孩子和家長中的口碑。有心的父母不妨留意一下周圍鄰居上幼兒園的孩子，從他們身上往往能得到最真實的評論。

　　媽媽寶寶：很多人對現(xiàn)今的教育一直頗有微詞，那么您作為一個教育界人士來看，對幼兒園的孩子來說最重要的是學(xué)習(xí)些什么呢？有些家長反映孩子從進了幼兒園之后似乎就已經(jīng)將童年的歡樂早早地埋藏在書本與電腦以及各種各樣的興趣課之中了，是不是這樣呢？

　　謝園長：對于孩子教育的問題，我們也一直在努力地轉(zhuǎn)型，以適應(yīng)社會發(fā)展和孩子身心健康的要求。上海從今年開始搞2期教改，希望能切實減輕孩子的負擔(dān)，并著重培養(yǎng)他們各方面的能力。

　　對于孩子的課業(yè)繁重問題，我認(rèn)為這更主要的是父母給孩子的壓力。許多父母將希望都寄托在孩子身上，什么都讓他學(xué)，這種近乎拼命的培養(yǎng)，弄得孩子疲累不堪。我一直認(rèn)為學(xué)齡前兒童最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是如何與人交往、與同齡人相處，如何在團隊工作中與同伴合作，也就是說成功地將一個自然人過渡成為一個社會人。另一方面就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，而不只是學(xué)會一些機械的記憶！要知道孩子們將來面對的社會是一個大環(huán)境，也許很多父母已經(jīng)認(rèn)識到，真正能用到工作生活里東西，更多的是人與人之間互相溝通協(xié)調(diào)的能力，以及對新事物的理解與接受能力，而這個是孩子在生活中自己摸索的，并不由幼兒園里開了哪些課程來決定。

　　媽媽寶寶：入園焦慮癥是怎么回事？

　　謝園長：一般新生入托總有一個適應(yīng)的過程，畢竟要換一個陌生的環(huán)境，要單獨面對很多人很多事情，要學(xué)著與同伴分享玩具、食物和監(jiān)護人，所以哭鬧是很正常的。我們把孩子入園焦慮癥的表現(xiàn)分成3種：第1種孩子頭幾天哭鬧得最兇，他們屬于反應(yīng)比較敏感的孩子，只要家長堅持送，過了開頭的一星期，他們就會馬上愛上幼兒園的；第2種孩子一開始被幼兒園里豐富多彩的