韓冬梅：我女兒是去年入園的，她在我們家是最小的，也是最嬌慣的。所以在她上幼兒園之前好長(zhǎng)時(shí)間我就擔(dān)心。等她快要上幼兒園的時(shí)候，幼兒園提前一個(gè)星期讓父母帶著孩子來適應(yīng)園里的生活。第一天來的時(shí)候，我觀察到孩子雖然有點(diǎn)害怕，但是又特別新奇，看到有這么多小朋友，她也湊過去和他們玩，過一會(huì)兒就回頭看我一眼，知道我還在就覺得心里踏實(shí)了。第一天我們一直待到中午才回家，她感覺很興奮，主動(dòng)跟他爸爸講在幼兒園都看到了什么，和哪個(gè)小朋友玩了。就這樣，第二天她又很高興地來了。等到最后一天，幼兒園老師去家訪，她感覺也很新鮮，老師怎么到我們家里來了，像朋友一樣？第二天還問鄰居家的小朋友，你的老師到你們家里去了嗎？老師和我媽媽都認(rèn)識(shí)，她們是朋友。這樣她和老師的關(guān)系一下子就拉得很近。等到第8天正式入園的時(shí)候，孩子很高興，我也不擔(dān)心了。

　　陳寧：其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在成長(zhǎng)，幼兒園也在成長(zhǎng)。從最早的幼兒園在孩子入園前幾乎沒有任何工作，到家訪、親子班，乃至到課程的調(diào)整，都會(huì)有一些改進(jìn)。

　　經(jīng)驗(yàn)分享：

　　韓冬梅：孩子對(duì)環(huán)境的熟悉很重要，另外，要讓孩子周圍有一些好朋友。這樣，他會(huì)感覺很安全，很愉快。在他和小朋友交往的過程中，他也就逐漸走向了社會(huì)。

　　戴琳：父母要調(diào)整好自己的心態(tài)。不能把孩子看作自己的全部。否則，面對(duì)和孩子的分離，我們自己的情緒很難調(diào)試過來，而且還會(huì)把不好的情緒傳遞給孩子，也阻礙了孩子的發(fā)展。

　　王寧：在孩子上幼兒園之前，母親在向孩子介紹幼兒園的時(shí)候，不要試圖美化它，應(yīng)該盡量實(shí)事求是。否則，孩子很容易產(chǎn)生失望情緒，對(duì)入園適應(yīng)不利。

　　張雪梅：在老師進(jìn)行家訪的時(shí)候，不要為了讓老師喜歡孩子，就只對(duì)老師說孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要把孩子的缺點(diǎn)和不足告訴老師，這樣老師才能更好地幫助孩子適應(yīng)環(huán)境。

　　閆美潔：在入園之前，自理能力的培養(yǎng)特別重要。因?yàn)槲覀儾荒芤�求老師像家人一樣照顧孩子。�?dāng)孩子自理能力比較差的時(shí)候，會(huì)無形中給孩子的入園適應(yīng)增加很多困難。

　　繆婭東：和老師的溝通很重要，讓老師了解自己的孩子。此外，在溝通當(dāng)中，還需要彼此間建立一種信任，不要總是認(rèn)為老師會(huì)虧待孩子。