現(xiàn)在的父母常會說，孩子越來越自私，不懂得和別的小朋友分享。自己而且，還喜歡搶別人的東西，好的東西總是要據(jù)為己有。其實，對于小孩子來說，他們還沒有自私和豁達的概念，只不過是喜歡占有。他們不懂得成人世界里面的規(guī)則。
　 
　　但是，孩子最終要走向社會，要在群體中生活。社會是一個巨大的關(guān)系網(wǎng)絡，很多情況下，孩子在其中必須與他人共同分享許多權(quán)利，不能獨占。分享是在社會中與人相處的基本規(guī)則，如果孩子將來長大太自我中心，就會使孩子得不到尊重，得不到信任，得不到友誼，得不到支持，得不到他人給予的成長動力，這樣，反倒會使他更加受挫———沒有成就感、與身邊的人不能和平相處、很少體會到個人的幸福。
　 
　　因此，要從小就培養(yǎng)孩子與人分享，養(yǎng)成慷慨大方的美德。但是不能夠操之過急，要注意度。
　 
　　父母在這個過程中很容易犯一些錯誤，反而造成相反的效果。

　　1、忽略孩子的感受，孩子不喜歡分享。

　　即便是成人，也不可能把自己的所有東西都共享出去，尤其是自己心愛的東西，更何況孩子。而且，慷慨多半是在自己的需要得到滿足后才有的行為。成人常常犯的一個錯誤就是忽略孩子的感受，甚至逼著孩子把他夢寐以求才得到的東西拿出來和其他孩子共享。
　 
　　2、不適當?shù)囊龑�，孩子不懂得拒絕，也不能接受被拒絕。和成人一樣，孩子也有拒絕的權(quán)利，也可能遭受他人嚴厲的拒絕，父母所要做的，就是教會孩子如何平和地、友好地、委婉地、商量地拒絕小朋友的要求；同時泰然自若地接受他人的拒絕。這將使他們受益終身。
　 
　　那么，如何幫助孩子學會分享與拒絕？

　　1、善用激將法。

　　孩子大多在兩歲半以后就能體會到有玩伴的樂趣，到4歲左右尤其喜歡和小朋友玩合作性游戲，一旦找不到玩伴，孩子會感到無聊、失落，有的孩子甚至會說：“沒有小朋友，一個人玩多孤單呀”一類的話。但是，即便是跟自己最“要好”的朋友，孩子也不希望時時彼此交融，而是要保持各自的獨立性。就像陽陽和依依形影不離，可兩人玩做飯的游戲時不停地發(fā)生爭執(zhí)，原因是陽陽用樹葉當菜、雪當鹽，而依依常常往陽陽鍋里抓一把土當鹽使，類似的舉動經(jīng)常使二人的關(guān)系突然惡化。于是，在他們拉開“戰(zhàn)事”之前，陽陽媽對陽陽小聲說：“你反復說不跟依依玩了，可他就是不離開你，你要想辦法讓依依自己也做一個菜，做好了倆人比一比，看誰的味道好，這樣她就不會隨意往你的鍋里放東西了�！边@個方法果然靈驗，因為孩子的好勝心是最強的，都想爭第一，哪個肯被比下去？如此，陽陽拒絕依依的目的達到了，兩個孩子的想象力也得到了充分的發(fā)揮———二人把自己的美食作品描述得幾近完美。
　 
　　2、學會商量。

　　商量是一種交往技巧。拒絕別人有時要和對方反復“磨嘴皮子”，直到對方認可。比如月亮不想把過山車給輝輝玩，抱著車跑的結(jié)果是兩敗俱傷。與其如此，不如找一個理由，對他曉之以理，讓他心平氣和地接受。比如，前面提到的月亮在以后遇到此類事情，就對小朋友說：“來，咱們先比比個兒吧。我比你高好多，你太小了，還玩不了這么大的車，太危險了，碰著你準得流血，等你長大了，我再教你玩，好嗎？”遇到和自己年紀相仿的孩子，月亮有時會說：“我的車快沒電了，我先玩一會，明天換了電池給你玩行嗎？”孩子的注意力轉(zhuǎn)移很快，只要這個“岔”打過去，哪還記得以后和明天？以如此商量的口吻和小朋友對話，巧妙地守住了自己心愛的東西，又避免了一場暴風雨。
　 
　　3、讓孩子去體會別人的感覺。