幾乎所有的媽媽都遇到過這樣的問題：寶寶特別小氣，在和小朋友一起玩時，自己的東西根本不讓別人碰，讓媽媽覺得很沒面子。別著急，只要父母用心引導，孩子會變得大方起來的。

 　　3歲以前的孩子，通常以自我為中心去認識事物，想必這也是孩子在這個階段的思維特征。但是，如果讓孩子的這種思維方式發(fā)展下去，孩子有可能會變成一個自私自利的人，而這種人在社會上是不受歡迎的，即使孩子的智商再高、能力再強，也是難以施展有所作為的。那么，如何循序漸進地幫助自己的孩子避免這種毛病呢？

 　　我們認為，作為孩子的第一任老師，家長要通過自己的言行教育使孩子懂得共享為樂、獨享為恥的道理，幫助孩子建立群體思想，鼓勵孩子把自己心愛的玩具分給小朋友玩，把自己愛吃的東西分給小朋友吃，使孩子自私的行為逐漸減少，逐步樹立一個為大家著想的觀念。

 　　我們主要從以下幾個方面對孩子進行重點引導——

　　*講故事/聽故事/敘述故事

 　　女兒曼怡從小非常喜歡看書，并且是十分地投入。我們就為她購買了許多圖書和卡片。在這些幼兒讀物中有許多很好的事例，我們會講給孩子聽，并且是多次地重復溫習。如孔融讓梨的故事就是孩子非常喜歡的故事。

 　　*在生活中潛移默化地滲透尊老愛幼的好習慣

　　我們是一個大家庭，祖孫四代。在這種生活環(huán)境中，我們經(jīng)常引導曼怡尊重和關心長輩，讓她學會享受時應首先考慮長輩，就餐時，好菜要先給長輩吃，舒服的位置讓給長輩坐；別人為自己服務要表示感謝；別人不便時，應盡可能提供幫助，逐步體會到幫助、關心別人是愉快的事情。

 　　*創(chuàng)造與小朋友多交往的機會

　　我們還盡量為孩子創(chuàng)造一些經(jīng)常與小朋友交往的機會，鼓勵她將自己的玩具、圖書和心愛的東西借給小朋友們玩和看，學會與小朋友團結(jié)友愛，養(yǎng)成互相謙讓的好品德。

 　　隨時隨地的教育還真管用�，F(xiàn)在，曼怡不僅在家里有好東西先給老人吃，和小朋友一起玩時，也能很痛快地把自己的玩具分給大家玩，是公認的大方孩子。

 　　文∕羅燕民 秦文(北京)