孩子在問(wèn)“為什么”的時(shí)候，是父母引發(fā)他思考學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)�？墒呛⒆訁s經(jīng)�！澳X筋急轉(zhuǎn)彎”來(lái)考倒父母，不像是真的問(wèn)一些正經(jīng)的問(wèn)題，到底要如何善加引導(dǎo)呢！

 　　孩子喜歡發(fā)問(wèn)的時(shí)期約在兩足歲到6、7歲間，這也是啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期，因?yàn)楫?dāng)他發(fā)問(wèn)的時(shí)候，也就是他“想知道”的時(shí)機(jī)，若家長(zhǎng)在他發(fā)問(wèn)的時(shí)候善加引導(dǎo)，就能啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣；但若家長(zhǎng)不知如何引導(dǎo)，往往會(huì)落入親子斗嘴、抬杠的情境，甚至造成以后孩子有問(wèn)題不愿意跟家長(zhǎng)分享。

 　　可是孩子經(jīng)常問(wèn)一些無(wú)聊的、甚至沒(méi)有答案的問(wèn)題，怎么辦呢？

 　　孩子老問(wèn)“為什么”，好煩！

 　　在談到怎么處理孩子問(wèn)問(wèn)題之前，我們先跟爸媽談?wù)�，為什么你�?huì)對(duì)孩子“打破砂鍋問(wèn)到底”的現(xiàn)象感到煩惱。

 　　Check1：父母一定要給正確答案嗎？

 　　當(dāng)孩子發(fā)問(wèn)時(shí)，我們總以為一定要給答案，且答案要正確，于是父母就開(kāi)始焦慮起來(lái)了

 　　Check2：我被問(wèn)倒了，好糗！

 　　當(dāng)孩子追根究底，問(wèn)到大人回答不了，又不能說(shuō)不知道，這時(shí)父母心中會(huì)產(chǎn)生挫折感，會(huì)讓我們產(chǎn)生情緒，就對(duì)孩子感到不耐煩。

　　Check3：雞同鴨講，認(rèn)知有差距

　　孩子對(duì)任何事情都覺(jué)得新鮮好奇，父母卻覺(jué)得無(wú)聊或根本不是問(wèn)題，其實(shí)我們忽略了孩子跟我們的人生經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)問(wèn)題的看法當(dāng)然有差距。

 　　Check4：誤解

 　　我們誤會(huì)孩子發(fā)問(wèn)的動(dòng)機(jī)，以為是故意考我們或找麻煩。 　

   　Check5：處理方式不恰當(dāng)

　　因?yàn)槲覀冇X(jué)得“被問(wèn)倒”所產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，反而引發(fā)孩子的高度興趣，讓他更想找稀奇古怪的問(wèn)題或重復(fù)發(fā)問(wèn)來(lái)“考”大人，想瞧瞧大人的反應(yīng)～因?yàn)檫@樣挺好玩的！

 　　冷靜、溫和為上策

　　以上都是讓孩子的發(fā)問(wèn)變成大人火爆，小孩抬杠的因果關(guān)系，久而久之，會(huì)影響親子間的良性互動(dòng)。這些都會(huì)讓我們錯(cuò)失啟發(fā)孩子的機(jī)會(huì)，甚至造成誤解，該怎么改善呢？

　　許多家長(zhǎng)從孩子幼兒園開(kāi)始都會(huì)碰到這些問(wèn)題，一方面是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始上幼兒園之后，會(huì)有同伴間的流通；一方面是由于孩子好奇心的驅(qū)使，覺(jué)得這樣很好玩，想知道父母對(duì)這個(gè)提問(wèn)有何反應(yīng)，所以一再出現(xiàn)類(lèi)似狀況，父母該怎么面對(duì)呢？

　　媽咪出招：原問(wèn)題反問(wèn)法

　　寶寶：媽咪，為什么烏龜要跟兔子賽跑？

 　　第一招

　　媽咪：嗯，為什么烏龜要跟兔子賽跑？你認(rèn)為呢？

 　　啟蒙用意：可以了解孩子的想法，也可以激發(fā)孩子去發(fā)想。

 　　第二招

　　媽咪：如果烏龜不跟兔子賽跑，它可以跟誰(shuí)賽跑呢？

 　　啟蒙用意：?jiǎn)�發(fā)孩子深入思考。

 　　第三招

 　　除了反問(wèn)孩子之外，父母可以溫和地把你的意見(jiàn)告訴孩子：“我覺(jué)得烏龜不一定要跟兔子賽跑，我認(rèn)為它可以跟蝸牛比賽，看誰(shuí)跑的快….”

　　啟蒙用意※在適當(dāng)時(shí)機(jī)提示其它動(dòng)物，引導(dǎo)孩子思考。

 　　※提出可行的建議和辦法，并跟他進(jìn)一步討論。

　　媽咪出招：內(nèi)容引伸法

　　第一招

　　媽咪：你覺(jué)得烏龜跟兔子賽跑不好嗎？為什么？

 　　第二招

　　媽咪：如果要讓烏龜跟兔子賽跑的比賽公平，你會(huì)怎么做？

 　　第三招

　　媽