這是施奈德家每周一次的例會，然而事情進(jìn)展得不很順利。17歲的女兒艾米今天晚上特別好爭辯，她那11歲的弟弟詹森也變得愛理不理。

　　詹森用譴責(zé)的眼光看著艾米，大聲嚷道：“你凡事都要爭辯！”

　　她生氣地反駁：“我沒有！”，“我只是想領(lǐng)會你們到底在說什么�！�

　　施奈德太太越聽越失望，越聽越泄氣。突然她從椅子里直起身子，注視著她的女兒。

　　“等等”，她從容地說，“艾米，你剛才說你為什么要和詹森爭辯？”

　　“我已經(jīng)告訴你了”，艾米哭著回答說，“我只是在琢磨接下去會是什么”。

　　媽媽點點頭說：“艾米，莫非你爭辯其實是為了多了解一些？”

　　艾米緊鎖雙眉，“你是什么意思？”

　　“是這樣的”，媽媽答道，“似乎每次我們要和你溝通點什么，到頭來都會爭吵個沒完。我想你不會那么討厭我們，也許你爭辯是因為你要努力搞清楚別人所說的。”

　　艾米停了停，說：“我不是討厭你們”。她看著弟弟，咧了一下嘴，“至于你么，有時候我很討厭。我的朋友們也說我爭辯得太多，但我自己沒覺得。也許我問的問題聽起來好像是在找茬或故意的。”

　　施奈德太太摟著她女兒，對全家人說：“嗨，伙計們，咱們盡量把要交流的東西表達(dá)得清楚些，對艾米提的問題也盡量不要以為是沖著你來的，行不行？”詹森和他爸都點頭表示同意，艾米如釋重負(fù)。

　　艾米問：“如果這不管用呢？”，“那怎么辦呢？”

　　詹森跳腳了�！翱匆娏藳]有？你又消極地問問題了吧！” 然后他笑道：“艾米，開個玩笑！”

　　賞識長處

　　聽起來好像艾米存心想挑起戰(zhàn)爭，其實她只是說話太直了，她的誠實可以看作是坦誠和公開。她渴望學(xué)習(xí)，不斷地向她周圍的人發(fā)問。幾乎任何東西她都想知道得更多點兒。

　　要點分析

　　正如艾米耿直坦率的發(fā)問可以被視為坦誠，她的態(tài)度同樣可以被誤解成無禮并充滿敵意。設(shè)法引導(dǎo)像艾米這樣的孩子參加演講課程或是辯論團(tuán)隊。在這里，一位優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)能夠幫助他們改善口頭辯論的技巧，使他們說話更加老練，更容易被社會接受。這也許能塑造出一名杰出的學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，或者某位領(lǐng)袖的政治生涯就此開始。