傍晚，晴晴帶著兩歲半的女兒到巷口的面包店，夾了幾個小餐包和土司，他走到柜臺等著結(jié)帳。在她前面是一對母子，那位媽媽買了七八個各式各樣的面包。晴晴聽到那位媽媽跟兒子說：“這3個都是12元的，這一個18元，這兩個是15元，還有這個小的5元，一瓶蜜豆奶12元，一共是多少呀？”

　　只見那小男孩把頭點了點，大約不到5秒就回答：“101元�！�

　　“哇！算得比我還快，真了不起！小朋友你幾歲了？”面包店的老板驚訝地問道。只見那小男孩害羞躲在媽媽背后，那位媽媽難掩得意地說：“他才5歲，讀幼兒園中班。你看，媽媽拿一張500元的給老板，老板應(yīng)該找多少給我？”那位媽媽又問獨生子。

　　“99元。”小男孩幾乎是不假思索地就說出答案來。

　　“哇，真是天才兒童，了不起，長大以后一定不得了�！崩习宓脑�，讓男孩和她的媽媽都笑得好得意，不過又好像不太在乎，想必這樣贊美的話聽多了吧！

　　在后面排隊的晴晴，這一幕她從頭看到尾，看得她一愣一愣的，此刻真是既羨幕又嫉妒，望著身旁的女兒還一副“天真無邪”的模樣，剛才這一幕深深地印在她的心底，晚餐時，晴晴跟老公說：“你明天到公司打聽一下，看哪里有不錯的心算班，我要送我們女兒去學(xué)�！�

　　“女兒學(xué)心算？拜托，她還不到3歲，連阿拉伯?dāng)?shù)字1到10都認(rèn)不清楚啊！”

　　“可是，你不知道——”晴晴把今天在面包店看到的情形說了一遍，然后她很認(rèn)真地接著說：“我們可不能讓女兒輸在起跑點上，否則以后就更跟不上了，現(xiàn)在再不學(xué)就來不及了。”

　　晴晴是個求好心切的媽媽，難怪遇上那么一位所謂的“數(shù)學(xué)天才兒童”，就會讓她緊張了起來，居然要“1、2、3”都認(rèn)不清的女兒去學(xué)心算，現(xiàn)在不學(xué)真的來不及了嗎？將來就一定會差人一等嗎？萬一改天再遇一位“音樂天才兒童”，那么女兒要不要也學(xué)鋼琴呢？

　　大多數(shù)的父母都有望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，這是人之常情，尤其看到別人的孩子某方面表現(xiàn)得特別好，就巴望自己的孩子也能像那樣，卻忘了評估自己的孩子適不適合、做不做得到？如果孩子表現(xiàn)平庸，父母就氣急敗壞地責(zé)備他，卻忽略了就算孩子真的很平庸，也是自己生出來的，要怪就該怪自己，不該怪孩子呀！

　　事實上根據(jù)觀察研究，比較早學(xué)會加減乘除，并不見得將來就會在數(shù)理上有杰出的表現(xiàn)，尤其是學(xué)習(xí)的方法如果錯誤，還會有不良的影響。通常孩子3歲時開始教數(shù)數(shù)是恰當(dāng)?shù)臅r機，以游戲的方式，時間不要太長，看孩子注意力已轉(zhuǎn)移時就停止，另外再找機會教他。任何學(xué)習(xí)都是急不得、逼不得的，尤其是第一次接觸新事物，不能打罵施壓力，應(yīng)該讓孩子在自然的情況下愉快地學(xué)習(xí)才能得到比較理想的學(xué)習(xí)效果。

　　孩子的發(fā)展是循序漸進，一步一步來，不能搶先，更不能省略某一步，就像蓋房子一樣，扎實的基礎(chǔ)，才能造出堅固高大的房子。父母所能做的就是陪著孩子一起成長，在適當(dāng)?shù)臅r機給他幫助和加油，讓他得到應(yīng)有的發(fā)展，如此一來，孩子成長得順利愉快，父母也沒有那么沉重的壓力，可以共同享受溫馨的親子情，不是挺好的嗎？