不過(guò)千萬(wàn)不要為一些父母為自己孩子善意的“吹�！倍鵁�惱，畢竟每位母親對(duì)自己孩子表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)都要更注意一些�？梢远嘣儐�(wèn)一下自己的親人和長(zhǎng)輩。

　　此外，很多專家都認(rèn)為天賦與遺傳有重要關(guān)系。當(dāng)然，如果你對(duì)自己和配偶的基因不是那么滿意，也不用擔(dān)心，小家伙是不是有個(gè)聰明的舅舅呢？或許她有個(gè)了不起的祖父，并且剛好繼承了他的基因也說(shuō)不定呢。

　　天才的一面&糟糕的一面

　　你或許認(rèn)為擁有天才的基因肯定是一件好事，然而事與愿違，起碼在他還沒有成為了不起的人物之前，天才對(duì)父母來(lái)說(shuō)不一定是件好事。

　　老天爺在這方面是公平的，一方面的天賦總是會(huì)伴隨其他方面的不足。天才的孩子，他可能無(wú)法像正常孩子那樣及時(shí)對(duì)外界刺激做出反饋而傷害自己或者旁人，也可能非常內(nèi)向甚至有些自閉，有時(shí)他或許表現(xiàn)得過(guò)于敏感而易受傷害，有時(shí)會(huì)過(guò)于木訥。在專家們所接到的咨詢中，99％的父母并不希望他們的孩子成為一個(gè)“超人”，他們只希望孩子能平平安安地長(zhǎng)大，與周圍的小朋友相處得愉快就好了。事實(shí)上，擁有一個(gè)超級(jí)智商寶寶對(duì)于父母來(lái)說(shuō)可能是場(chǎng)“災(zāi)難”，你每天都要面對(duì)浩如煙海的求知欲望，無(wú)數(shù)匪夷所思的問(wèn)題，這些肯定不是當(dāng)爸當(dāng)媽兩個(gè)人能承受的。專家建議這樣的父母應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)求助朋友或者家中長(zhǎng)輩，以便得到短暫的“喘息”機(jī)會(huì)。通常，需要等到孩子長(zhǎng)大一些之后，情況才能有所好轉(zhuǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)他們應(yīng)當(dāng)具有了足夠的經(jīng)驗(yàn)和自主意識(shí)，能夠從更多的渠道了解他們想要知道的東西。

　　現(xiàn)在，應(yīng)該做些什么？

　　如果你懷疑自己的小寶寶具有某方面的天賦，那么從現(xiàn)在開始就不能只關(guān)注小家伙身體方面的生長(zhǎng)發(fā)育了，你需要花些時(shí)間和精力看看這種天賦體現(xiàn)在什么方面。

　　但是切記，并不像多數(shù)家長(zhǎng)想象的那樣，專家所說(shuō)的“花些時(shí)間”不是讓你把2歲的孩子送去學(xué)小提琴，更不是拿起高等數(shù)學(xué)硬往孩子腦中灌。英國(guó)一些有經(jīng)驗(yàn)的母親傳授的經(jīng)驗(yàn)是：“不要做任何額外的‘蠢事’，有天賦的孩子知道自己需要什么，你只需通過(guò)觀察和發(fā)現(xiàn)這類需求，然后設(shè)法滿足就可以了�！�

　　專家們也很認(rèn)可這種說(shuō)法。其實(shí)父母?jìng)兯�做的最好的事情就是提供盡可能廣闊的空間讓孩子去探索，給他們獲取不同經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)�！皬膴蕵泛陀螒蛑蝎@取的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭�孩子提高�?chuàng)造力；通過(guò)各類感官——去看、聞、觸摸、傾聽，能幫助孩子了解周圍是一個(gè)多樣的世界�！�

　　這也就是說(shuō)，不要僅僅局限于某方面的發(fā)展（如閱讀、數(shù)數(shù)），哪怕他看起來(lái)在這些方面表現(xiàn)得極佳。相反，父母應(yīng)當(dāng)帶他體驗(yàn)各種各樣的事情，尤其是身體活動(dòng)，比如攀爬；社交活動(dòng)，比如帶他一同看望朋友；進(jìn)行群體體育運(yùn)動(dòng)，如踢球；學(xué)習(xí)音樂、繪畫；或者嘗試在很多人面前表演、朗誦等等。這些