暑假即將來臨,經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí),許多孩子早就想好如何放松“筋骨”了,可是父母卻仍放松不得,這時(shí)他們又得開始為孩子的安全、吃飯、假期生活等問題發(fā)愁了。
北京市中小學(xué)生心理咨詢中心主任趙淑敏認(rèn)為,父母們?cè)诿鎸?duì)孩子的假期時(shí),往往都有“怕”字當(dāng)先的心態(tài),怕孩子出危險(xiǎn),怕孩子不能正常起居,怕孩子玩兒心太重,以至于處處限制他們,讓本應(yīng)豐富多彩的暑假,變得枯燥乏味,也使假期本該具有的放松、休整功能喪失。“父母們要為孩子換一種生活環(huán)境和節(jié)奏,讓他們利用寶貴的假期接觸一些平時(shí)不太可能接觸到的生活內(nèi)容,這樣才能讓孩子享受到輕松愉快的假期。”
孩子的假期里,父母們?cè)撟⒁庑┦裁磫栴}?怎樣做才能和孩子一起度過一個(gè)輕松愉快的假期?
在這里,多位父母和專家會(huì)介紹一些自己在時(shí)間安排、生活內(nèi)容和物質(zhì)準(zhǔn)備等方面的經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)更多的父母有所幫助。
問題1:怎樣合理安排作息時(shí)間?
張海燕:北京市八里莊小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陳晨的母親
過度睡眠導(dǎo)致“疲勞假象”
過去陳晨一到假期準(zhǔn)是天天睡懶覺,不到中午是不會(huì)起床的。起初沒怎么管她,后來我發(fā)現(xiàn)不管她睡多久,起來后還總是感覺沒睡醒。咨詢醫(yī)生才知道,孩子總是睡不醒是身體表現(xiàn)出來的一種疲勞假象,遇到這種情況,父母就要讓孩子在9個(gè)小時(shí)正常睡眠以外的時(shí)間遠(yuǎn)離床。
張健:北京市回民小學(xué)五年級(jí)學(xué)生張奕琪的父親
成天呆在家孩子沒精神
小琪本來就是個(gè)不愛出門的孩子,到了暑假就成天呆在家里,看書看電視。我們?cè)瓉硪矝]覺得有什么不妥,但是假期過了一半就發(fā)現(xiàn)她老是疲疲沓沓的,一點(diǎn)兒精神沒有。我想這可能是孩子在家里憋的,便要求她每天必須下樓活動(dòng)活動(dòng),晚上還要跟我們一起出去遛彎兒,沒過多久,小琪的精神就好多了。看來假期里孩子不出家門是不行的。
專家點(diǎn)評(píng):
控制起居時(shí)間預(yù)防“假日綜合征”
在假期里,孩子容易出現(xiàn)精神頭兒越來越差,還愛生病的情況,這就是所謂的“假日綜合征”。預(yù)防這種情況,父母要控制好孩子的起居時(shí)間,還要規(guī)定孩子玩電腦、看電視的時(shí)間,每天盡量留出兩個(gè)小時(shí)到戶外活動(dòng),充分接觸陽光。——趙淑敏:北京市中小學(xué)生心理咨詢中心
小學(xué)四年級(jí)以下的孩子,由于對(duì)父母的依賴性還比較強(qiáng),所以父母應(yīng)該留出足夠的時(shí)間來陪孩子,既不讓孩子感到孤獨(dú),又能給予孩子充分的照顧。而四年級(jí)以上的孩子,由于已經(jīng)有了獨(dú)立活動(dòng)的要求,可能還會(huì)和同學(xué)定好出行計(jì)劃,所以父母在假期里要盡量尊重孩子的安排,把時(shí)間的支配權(quán)留給孩子。
問題2:給假期什么樣的生活?
馬英:北京市棗營小學(xué)四年級(jí)學(xué)生彭蕾的母親
常陪孩子出去旅