“如果孩子生活在鼓勵(lì)中，得到了一種力量，他便可以學(xué)會(huì)自信。”父母積極的教育態(tài)度，對(duì)孩子的影響是非常大的。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子也是需要父母作出努力的。

　　有這樣一位年輕的爸爸，當(dāng)他看到兩歲多的兒子打碎了奶杯，奶灑了一地而呆呆發(fā)愣時(shí)，立即跑到兒子面前安慰他說(shuō)：“寶寶長(zhǎng)大了，手真巧，會(huì)自己拿奶杯了。”接著，年輕的媽媽也趕了過(guò)來(lái)說(shuō)：“歲歲（碎碎）平安，年年成長(zhǎng)。不要怕，下次一定會(huì)拿得住。”

　　父母無(wú)論做什么事情，都要善于利用孩子心理特點(diǎn)。抓住他點(diǎn)滴的進(jìn)步和成功，對(duì)他做出的努力給予贊賞和鼓勵(lì)。給予鼓勵(lì)就等于積累一些積極的情感，讓孩子覺(jué)得自己還行。積極的性格都是在你一次一次努力的過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的。

　　瑪格麗特·撒切爾夫人，一個(gè)出身平民的女子，成為英國(guó)歷史上第一位女首相，而且連續(xù)三次當(dāng)選。她在重大國(guó)際、國(guó)內(nèi)問(wèn)題上，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，立場(chǎng)強(qiáng)硬，做事果斷，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里影響了整個(gè)英國(guó)乃至歐洲，被譽(yù)為歐洲政壇上的“鐵娘子”。

　　然而，撒切爾夫人絕非政治天才，她的性格、氣質(zhì)、興趣等都深受父親的影響，她的人生之路的成就都源于父親培養(yǎng)起來(lái)的高度自信！

　　瑪格麗特的父親羅伯茨是一個(gè)鞋匠的兒子，通過(guò)自己的努力，開(kāi)了一個(gè)小雜貨店以維持生計(jì)。父親愛(ài)好廣泛，熱衷于參加政治選舉�，敻覃愄貜男∈芨赣H的影響，博覽政治、歷史、人物傳記等方面的書(shū)籍，從小對(duì)政治就有相當(dāng)多的了解。

　　瑪格麗特的家教是很?chē)?yán)格的。從小父親就要求她幫忙做家務(wù)，10歲時(shí)就在雜貨店站柜臺(tái)。在父親看來(lái)他給孩子安排的都是力所能及的事情，所以不允許女兒說(shuō)“我干不了”或“太難了”的話，借此培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力。很小的時(shí)候，羅伯茨先生就諄諄告誡她千萬(wàn)不要盲目迎合他人。等到瑪格麗特入學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，她才驚訝地發(fā)現(xiàn)：她的同學(xué)有著比自己更為自由和豐富的生活，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和禮拜之外的天地竟然如此廣闊而多彩。她的同學(xué)可以與他們的朋友一起在街上游玩，可以做游戲、騎自行車(chē)。星期天，他們又去春意盎然的山坡上野餐，一切都是那么誘人，那么令人愉快。

　　幼小的瑪格麗特心里癢癢的，她幻想能有機(jī)會(huì)與同學(xué)們自由自在地玩耍。有一天，她回家鼓起勇氣跟充滿威嚴(yán)感的父親說(shuō)：“爸爸，我也想去玩。”

　　羅伯茨臉色一沉，說(shuō)：“你必須有自己的主見(jiàn)!不能因?yàn)槟愕呐笥言谧瞿臣�事情，你就也得去。你要自己決定你該怎么辦，不要隨波逐流。”

　　見(jiàn)孩子不說(shuō)話，羅伯茨緩和了語(yǔ)氣，繼續(xù)勸導(dǎo)瑪格麗特：“孩子，不是爸爸限制你的自由。而是你應(yīng)該要有自己的判斷力，有自己的思想�，F(xiàn)在是你學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光，如果你想和一般人一樣，沉迷于游樂(lè)，那樣一定會(huì)一事無(wú)成。我相信你有自己的判斷力，你自己做決定吧。”

　　聽(tīng)罷父親的話，小瑪格麗特再也不吱聲了。父親的一席話深深地印在了她的腦海里。她想：是啊，為什么我要學(xué)別人呢？我有很多自己的事要做呢。剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我還沒(méi)看完呢。

　　羅伯茨經(jīng)常這樣教育女兒，要有主見(jiàn)，有自己的理想，特立獨(dú)行、與眾不同最能顯示一個(gè)人的個(gè)性。隨波逐流只能使個(gè)性的光輝淹沒(méi)在蕓蕓眾生之中。

　　這樣的家庭教育培養(yǎng)了瑪格麗特的高度的自信，獨(dú)立不羈的個(gè)性使她常常有一種心理優(yōu)越感。