好處四：滿足孩子的求知欲

　　從兒童蹣跚學步開始，他們的視野越來越寬廣，對人和物的好奇心和興趣也越來越大。他們喜歡問為什么，在看動畫片的過程中，兒童能找到很多問題的答案，而且回答得非常形象生動，易為兒童接受，印象深刻。

　　好處五：凈化兒童的心靈

　　優(yōu)秀的動畫片都宣揚真、善、美，給兒童提供一些可供模仿的模樣和群體的一些行為規(guī)范，促進兒童是非觀念的形成，培養(yǎng)兒童良好的道德品質。

　　任何事情都有兩面性，動畫片也不例外，既有它的積極意義，也有其不良影響。

　　看動畫片的不良影響

　　不良影響一：兒童具有強烈的模仿傾向，而且區(qū)分信息的能力很弱，特別是年齡小的兒童幾乎沒有區(qū)分能力，對行為與其后果間的聯(lián)系也不甚了解，因此經(jīng)常發(fā)生一些悲劇。如一個3歲男孩學動畫片中小鳥飛行，從窗口“飛”下，導致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行為的動畫片會使兒童認知上形成對暴力的合理化，生活中的問題也往往用暴力來解決。

　　不良影響二：長時間收看動畫片，相對就減少了戶外活動的機會，使兒童失去了很多與實際生活接觸的機會，妨礙了兒童對自然物質的真實感知及活動能力，而且缺乏與其他人言語的交流。缺乏表達交談，在一定程度上會影響兒童的言語表達能力。

　　不良影響三：長時間看動畫片，對兒童身體也會造成一定的傷害。電視有高頻輻射，長時間盯著電視屏幕，減少了兒童眼球運動的機會，導致視力下降。而且很多兒童都是邊看動畫片邊吃飯，這種習慣會使兒童的胃腸消化功能降低，導致身體健康狀況下降。

　　既然動畫片對兒童心理生理有這么大的影響力，父母的正確引導就變得非常關鍵。如何為孩子選擇好的動畫片？怎樣的動畫片是好的動畫片？專家認為，好的動畫片應該具有啟迪智慧、陶冶情操的作用，適合該年齡段孩子的心理發(fā)展水平。健康的動畫片以其形象性、娛樂性、教育性等獨特魅力，帶給孩子動感十足的視聽享受，使他們開闊眼界，增長見識，并促進感知能力的發(fā)展。

　　不同年齡，動畫片有區(qū)別

　　不同年齡階段的孩子由于身心發(fā)展的差異，所看的動畫片也要有所區(qū)別。

　　1歲－2歲

　　這一時期，孩子的感知能力還比較差，無意注意的時間也很短，可以適當?shù)乜葱┲黝}單一、情節(jié)簡單的動畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂要優(yōu)美，要短小。這個時期也是語言發(fā)展的關鍵時期，可以讓幼兒看一些有助于語言開發(fā)的動畫片。但是，這個年齡段的幼兒看動畫片的時間不宜過長，要保證他們有充分的休息時間。

　　2歲－4歲

　　隨著兒童生理的不斷發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)的機能進一步增強，以及言語的真正形成，兒童開始具備了較強的心理活動能力