跟孩子討論，一次專心學(xué)習(xí)時(shí)間能達(dá)到什么水平，然后定一個(gè)目標(biāo)。比如原來能專心學(xué)習(xí)30分鐘，現(xiàn)在就定40分鐘，而且明確學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。上好鬧鐘，抓緊分分秒秒，讓孩子看到效果，及時(shí)鼓勵(lì)。如果孩子做不到，父母可以一起來，讀書，劃重點(diǎn)，記筆記，互相競賽，互相監(jiān)督。父母的表現(xiàn)要認(rèn)認(rèn)真真，不能裝樣子。

　　跟班主任老師配合治嬌

　　先與老師溝通，請老師給孩子安排一些經(jīng)常性的任務(wù)，并給以表揚(yáng)、批評。表揚(yáng)、批評之后，父母及時(shí)跟孩子一起分析為什么受表揚(yáng)、受批評，應(yīng)如何正確對待。幾次之后，孩子就能經(jīng)得起表揚(yáng)和批評了，而且學(xué)會調(diào)控自己情緒。還可以建議老師與孩子談?wù)剫蓺鈫栴}，并在操行評語中寫出“如能克服嬌氣，會取得更大進(jìn)一步”一類的話，調(diào)動孩子自己治嬌的積極性。

　　最后，為了治療寶寶的嬌氣而不半途而廢，教育專家提醒父母必須下狠心，關(guān)鍵時(shí)絕對不能心軟。